八年级生物上册期末复习资料

八年级生物上册期末复习资料

第一节 腔肠动物和扁形动物

1.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

2．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质，称为中胶层。内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，食物残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

3.大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

第二节 线形动物和环节动物

1．蛔虫是线形动物。寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，生殖能力强。没有专门的运动器官。

2线形动物包括蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

3.环节动物有蚯蚓、沙蚕和水蛭，环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

第三节 软体动物和节肢动物

1．软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜，贝壳是由外套膜分泌的物质形成。 2．非双壳类软体动物有石鳖、蜗牛、乌贼等。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

3．节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。

4．昆虫是节肢动物中种类最多的一类。蝗虫身体分为头部、胸部和腹部。头部负责感觉和摄食，胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。体表有气门，用于呼吸。体表有坚韧的外骨骼，它不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发。昆虫的基本特征是：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。

5节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。它们是因附肢分节而得名。

第四节 鱼

1．前面三节学习的动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。而鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由

脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。

2.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群（占一半以上），有“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。鱼能在水中生活有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。

3.鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。体表常有鳞片覆盖，其表面有滑液，起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体，其两侧附有发达的肌肉，对运动起重要作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 4.鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

第五节 两栖动物和爬行动物

1.青蛙发育而来的。蝌蚪的外部形态和内部结构都象鱼，，用鳃呼吸，只能在水中生活。它发育成青蛙后，尾和鳃消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，属于两栖动物。

2.蟾蜍、大鲵、蝾螈与青蛙都是两栖动物。两栖动物的主要活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可生活在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

3．爬行动物是真正适的脊椎动物，它的表面覆，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。龟、鳖、蛇、鳄等动物和蜥蜴都属于爬行动物。爬行动物的主要特征是 ：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

第六节 鸟

1. 鸟的种类很多，.鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 2.动物和爬行动物是变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

第七节 哺乳动物

1.除少数种类以外，哺乳动物的体表都被被毛。体毛有很好的保温作用。哺乳动物是恒温动物。

2.哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，有 门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力。哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

3哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

第二章 动物的运动和行为

一、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由组成。

2、运动系统由肉起动力作用，关节起支点作用。

3,躯体就产生运动。

4两组或两组以上的肌肉相互配合活动的。如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 ，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。骨骼肌是由肌腹和肌腱两部分组成的

5、双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张 ；当手提重物（如提一桶水时、举重），肱二头肌和肱三头肌都收缩。 6、关节是由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头、关节窝和关节软骨。关节头从关节窝滑脱出来的现象叫做脱臼。

7、，它的作用是减少骨与骨之间的摩擦。关节软骨既能减少两骨之间的相互摩擦，又能缓冲运动时的震荡。

8、运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。

二、先天性行为和学习行为

1、等，而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、母袋鼠哺育幼袋鼠、菜青虫总取食十字花科植物等。

3、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如动物学会绕道取食、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉、小狗算算术等。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。

4、有些营群体生活的动物具有社会行为。社会行为的特征：群体内部形成一定的组织 ，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。

5、动物的等可起传递信息的作用。如黑长尾猴是靠声音来传递信息，蚂蚁是靠气味来传递信息，蜜蜂是靠动作来传递信息。 6、用提取的或人工合成的

第三章 动物在生物圈中的作用

1、在维持生态平衡中的重要作用（生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态) 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子

4、动物与仿生：长颈鹿与飞行服；蝴蝶与人造地球卫星；蝇眼与蝇眼照相机；蝙蝠与雷达；蛋壳与薄壳建筑；萤火虫与荧光灯

第四章 细菌和真菌

1、菌落的概念：由一个细菌或真菌繁殖后形成才肉眼可见的集合体。