生活中的小数 夏镇中心小学 彭红

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第一课时· 生活中的小数 第一课时·教案设计 教学内容 生活中的小数. (教材第 67 页及“做一做” ,练习十一第 1~3 题. ) 教学要求 1.让学生感受小数...
《生活中的小数》教学设计教学内容:四年级下册 p67—69 页内容 教学目标 1.进一步理解小数的含义。 2.学生认识单名数和复名数、高级单位和低级单位,在明确各种...
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生活中的小数教学设计_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。《生活中的小数》教学设计(人教课标版四年级下册第 67 页) 曾贱根 一、教学设计背景: 多媒体下乡几...
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《生活中的小数》教学设计 教学目标 1.进一步理解小数的含义。 2.学生认识单名数和复名数、高级单位和低级单位,在明确各种计量单位 和单位间进率的基础上,会进行...
西师版四年级数学:生活中的小数西师版四年级数学下册生活中的小数(名数的改写) 名数的改写) 想一想 ...
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“做一做”通过让学 生说生活中小数的含义,让学生进一步认识小数的意义。 教学目标 1、使学生理解什么是名数、单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级 单位的...
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