当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 人文社科 > 法律资料 > 平平稳稳第4课 平平稳稳（1课时）
教学目标：
1.通过学习，认识对称与均衡的现象，并能说出生活中存
在的对称与均衡
2.用剪纸绘画等形式表现对称与均衡的作品
3.说说对称与均衡现象给自己的感受
教学重点：引导学生理解对称与均衡的含义，并对生活中及美术作品中对称与均衡的现象作出准确判断
教学难点：启发学生灵活利用材料表现作品
课前准备：师准备表现对称与均衡现象的活动教具（贴图），或借一只天秤和收集对称与均衡形式的范画；生准备制作材料，百宝箱 课堂教学：
一 引导阶段：
1.师出示对称形式的范作，复习对称知识：左右两边的图形色彩相同就称为对称请生说说生活中常见的对称现象
2.介绍新知：看书中的知识窗，认识多种形式的对称：中心线对称中心点对称
3.赏析书中的对称范例，再请学生找找对称的例子
二 发展阶段：
1.师出示活动贴图，在中心线或点的一边摆放一个造型，请生选择合适的造型放在另一边，形成对称形式
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