社会实践的德育教育设计主题

活动对象 社会实践的德育教 育设计主题 主题分析

高二全体学生

活动时间 学会感恩

2014.3.1-2014.3.7

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症” , 有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只会汲取的 冷漠一代” 。因此，设计本次德育活动课，努力唤回同学们回报爱心的良知， 以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取来回报父母、老师和社会。 一、开一次主题班会 以班为单位，召开一次以“感恩的心”为主题的班会。 1.班会上先让学生了解什么是“感恩” 。 2.学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的 了解； 3.说说“你想对谁感恩，想怎么做” ,来拓展大家思维，让大家学会在生活 中感恩。 二、感恩社会，服务他人 1、结合假期，让同学们走进社区、敬老院和公共场所，开展快乐假日中队 活动， 让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂， 在社会课堂中学会求知、 学会感恩、学会做人。 2、宣读《学会感恩》倡议书。 3、利用晨会进行《学会感恩，做一个有责任感的好学生》的主题教育。 三、读一本感恩的书 1.组织大家交流看了哪些感恩的书或故事，推荐一两本好书。 2.利用班会课时间共享感恩的好书，并交流感受。 3.完成一篇读“感恩”故事的读书笔记，并及时给予肯定，大家间互相交流、 学习。 四、感恩父母，懂得回报 1、结合本月的三八妇女节发出倡议，号召全体同学设计一份感恩活动方案， 并付诸实践。 2、自己动手，给妈妈准备一件小礼物、给母亲写一封信、说一句让母亲感 动的话语、做一件让母亲感动的事等，送上对妈妈的祝福。 3、 了解父母的生日和爱好， 问问父母有什么心愿， 陪父母一起做一件家务。 五、做一张感恩卡 1.组织大家回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心里话想 说。 2.用各种材料制作一张卡片，写上心里话并送给感恩的对象。 3.说一句感谢的话 ，无论对谁。 感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基 本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。拥有一颗感恩的心，我 们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥 有一个美好未来。知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有 在学校和中形成一种真正意义上的对话关系， 使精神相遇的对话关系成为师 与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让同学们在一种 自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有 教

育环境基础。

活动过程

活动总结