2006年10月全国自考《学前儿童科学教育》试题

学前教育复习资料

全国2006年10月高等教育自学考试

学前儿童科学教育试题

课程代码：00390

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共24分)

1.下列关于科学的正确描述是( )。

A.科学以改造自然为目的

B.科学回答的是“为什么”的问题

C.科学是创造发明的过程

D.科学是将理论应用于实践的过程

2.儿童学科学诸要素中，最活跃、最不稳定的要素是( )。

A.探索态度 B.探索对象 C.探索过程 D.探索结果

3.“能用科学的方法进行思考”属于教师应具备的( )。

A.教育知识 B.教育技能 C.科技素质 D.教育观念

4.学前儿童科学教育的评价标准是( )。

A.学前儿童科学教育目标 B.教师的教育观念

C.上级文件的规定 D.园长的要求

5.科学知识的最低层次是( )。

A.初级科学概念 B.抽象科学概念 C.科学经验 D.科学理论体系

6.一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动”，这一目标适合于( )。

A.小班 B.小班和中班 C.中班 D.大班

7.下列有关儿童科学探索过程的论述中错误的是( )。

A.科学探索过程能使儿童获取丰富的科学经验

B.科学探索过程能使儿童理解抽象的科

C.科学探索过程能使儿童学习学科学的方法

D.科学探索过程能使儿童的好奇心得到充分的满足

8.影响儿童科学探索的内部因素之一是( )。

A.同伴交流 B.自然环境 C.生活经验 D.教师强化

9.下列关于间接指导的论述中，错误的是( )。

A.间接指导一般不直接干预儿童的探索过程

B.间接指导主要表现为操作材料的设计、选择和提供

C.间接指导旨在让儿童实现“自我指导”

D.间接指导仅适合于非正规性科学活动

10.学前儿童科学教育内容的广泛性是指( )。

A.可以不加选择地向儿童提供教育内容

B.可以无限制地增加儿童的学习内容

C.应该要求儿童掌握全面的科学知识

D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

11.对农村儿童来说，下列活动中不合适的是( )。

A.参观养鸡场 B.观察庄稼 C.认识无土栽培 D.了解基因工程

12.以下既能体现中华民族特色又可以作为学前儿童科学教育内容的是( )。

A.认识茶叶 B.认识鸵鸟 C.认识袋鼠 D.认识地铁