第1课_抗日民族统一战线的建立

第1课 抗日民族统一战线的建立

教学目标

知识与技能：知道西安事变及其和平解决、卢沟桥事变、 “八·一三”事变和南京大屠杀有关主要史实，知道抗日民族统一战线的建立过程

过程与方法：通过图片，文献等资料的相互印证，再现历史，培养学生从史料中提取历史信息，分析历史问题的能力。

情感、态度与价值观：面对民族危机，建立了国共合作为基础的抗日民族统一战线，开始了在抗日民族统一战线引领下的全民族抗战，体现了中华民族不畏强暴，保家卫国的民族精神。重点难点

重点：抗日民族统一战线的形成过程

难点：西安事变和平解决的原因、淞沪会战的意义

课时 1课时

教学过程

导入

回顾三十年代日本侵华史，分析西安事变的必然性：1931年“九一八”事变后，日本大举侵华，中华民族开始了反对日本侵略的斗争。在日本加紧侵略中国和抗日救亡运动高涨的背景下爆发了震惊中外的“西安事变”。

一、西安事变

1、国际和国内背景

（1）华北事变后日本要变中国为殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾。

（2）一二九运动掀起全国抗日救亡运动的新高潮

（3）中共发表“八一宣言”号召停止内战，一致抗日；瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。

（4）国民党蒋介石继续推行“攘外必先安内”政策，爱国将领张学良、杨虎城同红军和解停战，要求蒋介石联共抗日。

2、经过：

1936年12月，蒋介石到西安威逼张学良、杨虎城执行“剿共”计划，张、杨多次劝说蒋介石停止内战、联共抗日，却遭到蒋介石无理训斥。张、杨于12月12日扣押了蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日。

3、西安事变和平解决及其意义。

西安事变的和平解决，成为时局的转折点，揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 二

1、七七事变。

（1）爆发时间：1937年7月7日。

（2）爆发地点：卢沟桥。

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2、第二次国共合作的实现 。

（1）蒋介石庐山谈话，“确定了准备抗战的方针”。

（2）中共提交《中国共产党为公布国共合作宣言》，提出全民族抗战等基本要求，重申实现国共合作四项保证，成为国共合作的政治基础。。

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西北红军主力改编为国民革命军第八路军（简称八路军），朱德、彭德怀为正副总指挥；南方八省红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军（简称新四军），叶挺、项英为正副