人教版五年级上册第四单元教案

教学内容

13 钓鱼的启示 1.正确、流利、有感情地朗读课文. 教学目标 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程. 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自 己的言行，做一个正直、守纪的人. 教学重点 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 学法指导 自读、小组合作交流、联系上下文和生活实际理解课文。 教学方法 引导学生读课文、抓住主要问题进行研读、讨论 1.重点句子的课件 教具准备 2.其他有关诚信的文章. 3.搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 一、导入激趣 1.谈话：假如，在一个漆黑的夜晚，你好不容 易钓到了一条大鱼，刚想拿回家，别人却让你放回 去，你会怎样想，怎样做呢？读了这篇课文，你一 定会得到一些启发的。 二、学习新课 齐读课题 1.学习生字词 易错音：沮漪 学生字 易错形：距(拒)纽(扭)践(线)挣(诤) 2、指导有感情地朗读课文 重点指导描写“我”和父亲神态及心理活动的 句子 朗读课文 三、初读课文, 整体感知课文内容 思考： “我”回忆了一件什么事？为什么每当 “我” 想起这件往事， 内心总充满了对父亲的崇敬？ 四、总结 分小组合作学习 我们整体感知了课文的内容，知道了父亲在鲈 鱼捕捞的开放日前一个傍晚，在“我”捕捞到一条 说课文的主要内容 大鲈鱼后让“我”放回去的事。 第二课时 一、导入 在月光的辉映下，静悄悄的湖边，知道作者钓 到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的 诱惑， “我”做出了件难的抉择，这件事也对你有很 大的启发吧，我就让我们一起细读本课。 二、研读第 11 自然段 细读课文 1. 请同学们再看题目， 哪个词最能引起你的注 意？请打开书，课文的哪一个自然段直接告诉你， 钓鱼给作者留下启示？ 自由说 2. (出示第 11 自然段)读了此段，你想知道什