当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 三年级数学 > 元角分的认识教学设计课题：元角分的认识 时间：2010年9月25 李颖 课时：1课时
教学内容：
聋校实验教材第三册元、角、分的认识课
教学目的：
加深对人民币的认识，学会在实践中正确使用人民币；提高口算能力和口头表达能力；认识人民币的类别。
教具准备：准备1分2分 5分和一张印有纸币的示图，课件
教学重点：
让学生学会认识人民币，并学会使用，知道人民币的面值。
教学过程：
一、开门见山，直入主题
1、出示课题：人民币的认识
2、师：知道什么是人民币吗？你对人民币有哪些认识呢？（指名说）
二、探究新知：
1、认一认人民币 我们现在使用的是我国发行的第5套人民币。（出示课件）
（1）仔细看，这些钱你们都认识吗？
（2）请在小组里认一认这些人民币，不认识的可以向同学或老师请教
（3）学生根据自己的生活经验讲述辨认方法。把自己认识的介绍全班同学
（4）师小结：我们可以通过看字样、颜色、图案等辨别人民币。
三、进一步认识人民币
1、师：这些人民币就这样放在桌上有点乱，怎么办？我们把这些人民币分类整理，好吗？
2、小组活动
3、汇报分类情况
教师介绍：元、角、分是人民币的单位。
提问：以元为单位的人民币有哪几种？以角为单位的人民币有哪几种？以分为单位的人民币有哪几种？
四、人民币的兑换、进率
（一）情境设置：
（放录像）小明：谢谢大家帮我认识了人民币，我想把这些人民币都捐出去。可是，把这么多零钱带到学校很不方便，怎么办呢？
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