演讲与口才教学大纲

《演讲与口才》课程教学大纲

一、课程性质、任务：

“演讲与口才”是研究口语运用规律的一门应用语言学科，是在相关理论指导下、综合运用诸多学科培养旅游专业学生在从事导游工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程，是旅游专业学生专业基础课的必修课，在第四学期开设。

“演讲与口才”虽然有着自身的理论知识，但是它不以传授理论为目的，而是以训练为手段，培养学生口语运用技能、言语识别能力、言语判断力和言语应变力的能力训练课。

二、课程教学目标：

“演讲与口才”主要培养旅游专业学生正确把握演讲与口才的特点、运用语言表达的技能、规律以及在不同语境中语言语言的灵活运用，使学生成为学习规范的、文明的、优美的语言的典范。因此、演讲与口才具有鲜明的职业性、实用性特点。

三、课程教学的基本要求：

1、能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际、开展工作，做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节，掌握语流音变的规律，具备一定的方言辨证能力。

2、掌握科学的发声方法和发声技能，做到语音响亮、圆润、持久不衰。 3、掌握一般口语交际技能。做到听话准、理解快、记得清，有一定辨析能力；说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方。

4、初步掌握演讲与口才的基本技能。能够根据不同的工作情境的需要，调控声音的高低强弱，掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧，口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力。

四、本课程与相关课程的联系：

在学生经过了普通话的学习后，在具备了较扎实的普通话理论和发音之后，在第二学年开设这门课。本课程以语言理论和其他相关理论为指导，将演讲与口才的技能技巧落到实处，为学生成功运用各种演讲与口才的技能技巧进行工作奠定坚实的基础。

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