第二章 幼儿园语言教育的目标与内容
第一、二课时
【教学目标】
1、了解幼儿园语言教育的目标结构。
2、理解、掌握《幼儿园教育指导纲要》(试行)中的语言部分。
3、形成正确的语言教育观点,具有分析问题、提出问题、解决问题的能力。
【教学重点】
幼儿园教育指导纲要的语言部分。
【教学难点】
支持性语言教育环境的创设。
【教学方法】 讲授法、案例分析法、操作练习法
【教学课时】 两课时
【教学进程】
复习旧课:
提问:幼儿语言教育的基本观念有哪些?
新授:
一、幼儿园语言教育目标制定的依据
幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化,它指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。作为幼儿园教师必须明确:通过幼儿园语言教育要使幼儿的语言获得什么样的发展,达到何种水平,实现什么目标。明确幼儿园语言教育目标,能更好地指导幼儿园教师确定幼儿园语言教育中的内容,以及所采取的方法和途径。同时它也是语言教育效果的评价标准。
1、社会的要求;
2、幼儿发展的规律;
3、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。
二、幼儿园语言教育的目标结构分析
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