当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 资格考试/认证 > 从业资格考试 > 2012全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题及答案(小学数学试卷2)_完整版[1]全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
教学人员初级(小学数学2)
【教学内容】 小学五年级“求不规则物体的体积” 【教学对象】小学五年级学生
【教学环境】教师内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机
【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
基本知识
在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题(单选题)教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当( )。 A．教育技术的研究对象是教与学的过程和资源 B．教育技术是信息技术的一部分 C．教育技术本质就是信息技术
D．教育技术能解决现存教学中的所有问题 答案：A
第2题(单选题)任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的是 ( )。 A．任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈 B．任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授 C．任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与 D．任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累 答案：C
第一部分 教学规划
在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。 【前端分析】
第3题(单选题)孟母三迁的故事说明了下列哪一个选项对学习的重要性？( )。 A．学习目标 B．学习态度 C．学习方法 D．学习环境
2012全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题及答案(小学数学试卷2) 完整版_...A.利用长方体体积计算公式,求出一个不规则物体的体积 B.利用长方体体积计算...
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