六下语文复习资料

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六年级下册：

第一课《文言文两则》 (背诵默写并背诵注释内容)

*《学弈》选自《孟子.告子》，这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；

*《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。

* 为是其智弗若与？曰：非然也。

（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 * 我以日始出时去人近，而日中时远也。

（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 * 孰为汝多知乎？

（译）谁说你的知识渊博呢？

第二课《匆匆》（散文）背诵课文。

《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的散文名篇还有《背影》、《荷塘月色》等。

* 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

* 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。

* 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

* 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。

* 背诵P6《明日歌》。

第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人）

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