八年级物理上册 第五章《物体的运动》一、长度和时间的测量(第1课时)导学案

第五章《物体的运动》一、长度和时间的测量（第1课时）

班级_________ 姓名________

【课前预习】

1、观看p106三个图.他们各说明什么？__________________________________________。 反映的共同现象是__________________________。

2、准备一把刻度尺.看它有零刻度线吗？________.一次最多能测多长?_______.最小一格多大？_________.

3、在国际单位制中长度主单位是_________，测量长度的工具是____________。

4、你文具袋中的测量长度的工具是________，它的量程是_______，分度值是______ 。

5、估测你的课桌长______，宽_______，高________。你用什么方法比较它们的长短？_____ _______________________。

〖学习过程〗

（一）活动5.1比较课桌的长、宽、高

1.学生目测并比较它们的长短。不用尺，你可以用什么做法证明你的目测结果？交流不同的做法发现这些方法中的共同之处，比较所有物体的长度必须要统一公认标准（即单位）

2.长度的单位有哪些？长度的主单位是哪一个？ 长度各单位与主单位间的换算关系是？

（二）活动5.2观察刻度尺

1.取出你的刻度尺，仔细观察：

它的量程是 它的分度值是

2.回忆前面学习的测量温度的工具——温度计的使用方法，类比温度计的使用方法归纳和总结刻度尺的使用方法：会认，会选，会放，会看，会读，会记。

3.使用刻度尺测量长度时，要估读到分度值的下一位。

4.展示一些常用的测量长度的工具，交流它们的名称。

〖要点归纳〗

1、在国际单位制中长度主单位是_________，测量长度的工具是____________。

2、刻度尺的正确使用方法：

会认：测量前要认清刻度尺的 和 ，观察 是否磨损。 会选：根据测量的要求选择 的测量工具。

会放：测量时刻度尺要沿 放置，刻度线要尽量靠近被测物体。

会看：观察时视线要与尺面 。 会读：读数时要估读到分度值的 。

会记：记录测量结果时一定要带上 。

〖当堂反馈〗

1、单位换算

（1）78.9km= dm= μm （2）100nm= mm= m

（3）0.4mm= m= nm （4）0.3m= cm= nm

3（5）2.3×10m= mm= km

２、给下列数据补上合适的单位：

（1）一枝新铅笔的长度大约是0.175 （2）一本新华字典厚大约为3.5 。

（3）一枚壹角硬币厚度大约为2.4 （4）一名中学生的高度约为16.6 . ３、用刻度尺测量时，尺的放置要 ，刻度尺刻度线 被测量的物体，读数时视线要与刻度尺面 ，且估读到 的下一位。

４、下图是某同学用刻度尺测物体的长度，他所用的刻度尺的分度值是 ，测量 1