【马基作业】大学生哲学素养调查分析报告 欧阳心怡

马克思的社会理想是每一个人的自由与解放的“人类社会”或“社会的人类”。所谓解

放，是“使人的世界和人的关系回归于人自身”。这只有在资本主义后时代才能实现。人不是自我封闭的自然物，而是社会关系的产物。社会科学的许多问题取决于这个问题的答案。人是社会的人，因此必须解决人与社会的异化的矛盾。消除这个矛盾的过程就是实现马克思的社会理想的过程。

二、 问卷分析

此次接受调查的均为在校大学生，跨年级跨学院，男女比例基本持平。作为中国特色

社会主义事业的接班人和建设者，他们都担负着视线水红花民族伟大复兴的光荣使命。并且，作为即将踏入社会的成年人，他们将面临许多人生的选择，选择之后亦要为自己的目标作努力奋斗。在这些过程当中，心智尚未完全成熟的他们，需要一种科学的思想理论作为指导。

马克思主义能引导我们深刻认识社会发展的客观规律。基于此，我们决定进行一次调查活动，以了解当今大学生对马克思主义哲学，这一科学思想指导是否有正确的，足够的认识。而当今大学生，恰恰是一群生活幸福，感受着商品经济冲击的群体。他们显著的个性是浮躁，且急切。在思考问题的时候惯用自己的思维方式而邈视许多科学理论。

在问卷内容设置的方面，我们涉及了几大板块，层层递进。包括：1、是否知晓马克

思主义哲学。2、对马克思主义哲学内容的基本认识。3、马克思主义哲学在大学生心中的地位。4、认为是否有必要将大学生的生活学习与马克思主义哲学紧密联系，等等。 在回收的问卷数据统计中，我们总结出以下几点内容：

1、 在校大学生普遍对马克思主义哲学只是粗略了解，并不常作深入思考。

2、 哲学在大学生的眼里更偏向于一种理论性的学术课题，虚无且不实用。

3、 哲学与科学之间，大家更倾向于科学。

4、 普遍来说，大学生对学习马克思主义哲学的热情不高。

5、 大多数人并不关心当代哲学的发展状况，因为与日常生活无关。

总而言之，我们得知的现状是：当代大学生对培养哲学素养的意识不够深刻。而这

一现状必须得到改进。

从大学生本身的原因来看，年轻，且出生在特定的年代。自由的思维模式已经被惯

用多年，所谓的思想指导，理论知识只是书本上和考试的必背项目。在日常的生活中，如果做每一件事情，策划每一起活动都要牵扯到深沉的哲学思想，是不大可能实现的。因为一不现实，二不实用。

从哲学本身的发展原因来看，它不似语文数学英语为必学科目，而且其理论性较强，

思想深度高，同学们无法完全理解，从而也就没有将其运用到日常生活中的冲动了。 从时代特点来看，当今是一个稳定的社会，没有变革也没有持续的暴力冲突。在相

对平和的社会环境下，人们可能会放松把握社会形势变化的规律，也导致更容易给历史场合中的漩涡和逆流所迷惑。

深入研究马克思日常生活理论及指向主要应从以下几方面着手：

其一，创造性运用马克思日常生活理论探究和把握转型期国民的生活状态、精神状况、生存困境、价值与尊严、自由与发展等一系列“事实”与问题的生成根源、发展态势及其对日常生活转型过程中人的发展所产生的多向度影响。