有效,简洁
《飞向太空的航程》教案
一、导语
从远古时期嫦娥奔月的神话,
到敦煌的飞天壁画,再到人类真正
的“航天始祖”万户,我们这个古
老民族的飞天梦已做了几千年。也
只有到了今天,随着中国国力的增
强,科技水平的提高,国人才能亲
眼目睹这一梦想的实现。当举国欢
庆“神舟”五号飞船载着中国自己
的航天员飞向太空的时刻,我们更
多的是喜悦和自豪,却很少知道为
了这一刻,一代又一代的航天人已
经努力了近半个世纪。今天我们将
要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。
二、课文分析
1、结构分析:
导语:(1~3)中国发射载人飞船成功。
主体:(4~26)飞天航程。
结语:(27~30)迎来了飞天梦圆的时刻。
2、怎样理解标题的含义?
可以认为是实指“神舟五号”飞船发射的过程。中国的航天梦经过几代人的努力终于取得了成功,也喻指这一航程。
3、自读课文,整体感知,作者表达的是怎样的情感?
自豪、赞美。
4、本文导语部分有什么特色?这样写有什么好处?
是描述,也是评论。既有对飞船升空的情景精细描绘,又有对这壮举的评论。 生动感人,有情感。
5、中国实现飞天梦的历程中,有哪几个关键性的事件?
1958年,毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。
1960年中国第一枚火箭成功发射。
1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上天空。
1992年,中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。
长征系列火箭发射久经考验。
“神舟”系列飞船的成功发射。
6、“要真正依靠自己的力量把航天员送入天空,还有许多困难需要克服。”主要有哪些困难?
首先要有可靠性高,大推力的运载火箭。
安全返回技术。
研究出具有良好的生命保障系统为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境
三、理文章线索
文章用倒叙手法写出了“神舟”五号载人航天飞船发射成功,然后按照是时间的顺序回顾了中国飞向太空的历程,最后落笔到“神舟”五号的研制、发射上,首尾照应,重点突出。

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