绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

1、由生活的“小天地”进入大家庭。

2、生活相对独立，需要自立。

3、多是自我管理和通过制度的间接管理。老师不再事必躬亲。

4、自习时间多，自由度大。

（三）社会活动的变化。

进入大学后，校园文化生活丰富多彩。党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；还有由志趣、爱好相同的学生自愿组织起来的各种学生社团的活动，同学们参加各种社会活动的机会大大增加。

二、提高独立生活能力

在中学时，有些生活琐事依靠父母亲友的帮助，进入大学后，衣食住行等个人生活都由自己处理安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。因此，大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是要培养和提高独立生活能力。

（一）确立独立生活的意识。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会、走向生活。在这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。

（二）虚心求教、细心体察。面对新的生活环境，随时都会遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑。怎么办呢？同学们可以多向周围的老师、同学学习，虚心求教、细心体察。

（三）大胆实践、不断积累生活经验。人们常说，“生活是最好的老师”。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。

三、树立新的学习理念

最有价值的学习是关于学习方法的知识。 ——笛卡儿

（一）树立自主学习的理念。大学学习最主要的是靠自觉，自主学习是一种能动的学习。美国心理学家马斯洛指出，“实际上绝大多数人，一定有可能比现实中的自己更伟大些，只是缺乏一种不懈努力的自信。” 因此，建议同学们要做到：日有安排，周有计划，月有打算，学期有部署，时时事事尽在掌握中。

（二）树立全面学习的理念。比如同学之间的相互学习，边研究边实践边学习等。曾在德国留学15年，在企业工作11年的万钢教授说，“到了大学，应试学习的方法和观念一定要有根本的转变。”他建议新生，上课时认真听讲，课余不要憋在教室和宿舍里，而要抓紧课余时间参加兴趣小组，在兴趣小组里结识新朋友，在实践基地中锻炼动手能力。

（三）树立创新学习的理念。社会的发展和未来的事业，要求同学们在大学阶段就自觉培养创新学习的能力。同学们在学习过程中，既要坚持脚踏实地，打下扎实的专业功底；又要善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈旧的思维定势，努力从事探索活动，培养创新精神，养成科学的创造性思维的习惯，为将来的工作打下良好的基础。

（四）树立终身学习的理念。当今世界，科技发展日新月异，知识、信息的更新和增长空前快速。对任何人来说，仅凭已有知识都难以适应社会发展的需要。我们已经进入了终身学习的时代。因此，同学们要树立终身求知、终身学习的理念，在大学阶段就要为继续学习、终身学习奠定良好基础。

四、培养优良学风

在大学阶段，学习是同学们的首要任务，是大学生活的中心内容。只有学风