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高中化学 第二节《富集在海水中的元素—氯》教学设计 新人教版

高中化学 第二节《富集在海水中的元素—氯》教学设计 新人教版

一、 内容及其解析

“富集在海水中的元素—氯”是我们中学阶段第一次接触到的，属于新课，目的是让我们的学生认识氯元素及其有关性质。主要学习内容有氯气的物理和化学性质，重点是化学性质的探究与学习，包括氯气与金属、非金属、水、碱等的反应、氯气及其化合物的实际用途，还包括氯离子的检验等。本节内容主要包括两部分：一是活泼的黄绿色气体──氯气，二是氯离子（Cl）的检验。

二、 目标及其解析

1、了解氯气的物理性质

2、初步掌握氯气的化学性质，包括氯的原子结构特点和氯气与金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。

3、提高思考分析的能力、实验观察的能力和归纳思维能力。

三、 教学问题诊断分析

本节教学重点：氯气的化学性质。教学难点：氯气与水的反应、培养学生通过实验研究发现本质的能力、探究有效引导学生思考和探究性学习，及达到师生教与学的互动，创造和谐愉快的学习氛围，在探究过程中学生容易忽视总结性归纳，因此在教学中需特别留意。

四、教学支持条件分析

以课本为主，多媒体支持，实验探究多种方法并用

五、 教学过程设计

（一）教学基本流程

实验探究——研讨总结——练习提高

（二）教学过程

第一课时 活泼的黄绿色气体—氯气

[引入]我们在生活中所说的盐和我们化学中说的盐含义一样吗？

点评：不一样，生活中的盐主要指食盐氯化钠，化学上的盐指能够电离出金属阳离

子和酸根阴离子的化合物。

[阅读思考1]氯元素位于元素周期表中第 周期第 族，其原子结构示意图为 ，氯原子很容易 一个电子而形成 ，具有 性。在自然界中以 态存在。

[板书] 2 富集在海水中的元素—氯

[引导]阅读教材“科学史话”，了解氯气的发现过程。完成讲义。

[阅读思考2]氯气是于 年，有瑞典化学家 发现的，并在 年，由 确认。-

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