浅谈小学语文作文教学指导
阳新县兴国镇中心小学 董才学
作文教学是小学语文教学的重点和难点,是我们每位语文老师感到
感到力不从心的难题。许多老师在语文教学中花的时间可不少,但是收获却不尽人意。学生写的作文内容空洞,千人一面,条理不清,有的东
凑西拼应付完成。下面我谈谈自己是如何指导学生作文的一些体会。
一、 鼓励学生广泛阅读课外书,积累知识。
根据新课标的要求,在教学中要牢固树立阅读为写作服务的思想,
把阅读教学始终贯穿于作文教学之中。现在的小学生平时有空不是看动画片、电视剧就是玩电脑游戏,而自觉看课外书的少。“文章本天成,妙手偶得之。”想成为妙手,就得广泛的阅读。为了让学生养成阅读的习惯,我从接手本班级的语文课那天起,就教学生读书要求和方法。规定学生每天回家至少读半小时的书,并让家长督促签字说明孩子读书的信息。对于不执行的学生,我就与其家长联系 。每个寒假学生必须要读5本以上的课外书,暑假读10本以上。并要求学生摘录书中好词佳句,写读书的体会,使课外阅读真正落到实处,扩大知识面,丰富词汇的积累,开阔学生的视野,那么学生写文章时,那些优美词句就能运用自如,得心应手,就能写出思想深刻,内容丰富的作文来。
二、让学生走出课堂,走进大自然,走进社会。
学生在课堂学习的知识是有限的,有时会感到单调。尤其是作文教
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