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九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 导学案 人教新课标版课题3制取氧气第1课时

九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 导学案 人教新课标版

九年级化学导学案 课题 3 制取氧气第 1 课时 学习目标： 学习目标： 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理 2.认识催化剂和催化作用 3.通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验，初步了解通过化学实验制取新物质的的 方法，体验实验过程，尝试实验成功的快乐，并学习分析实验中出现的问题。 学习过程： 学习过程： 【知识回顾 知识回顾】空气和氧气性质有何不同？ 知识回顾 【新知探究】 新知探究 新知探究 【引入新课 引入新课】在电视广告上我们常看到围棋大师聂卫平代言的“氧立得”的广告，这是 引入新课 一种制氧气的器械，在实验室里我们又该如何来制备氧气呢？ 一、分解过氧化氢溶液制取氧气 【演示实验】实验 2-5 演示实验 演示实验 【思考与交流 思考与交流】 思考与交流 1.描述你所观察到的实验现象 备 注

2.刚开始时木条不复燃，而加入二氧化锰以后木条复燃，可能的原因是什么？

3.二氧化锰在实验过程中所起的作用可能是什么？

4 如何设计实验证明你的看法？

【演示实验】实验 2-6 演示实验 演示实验 【思考与交流】 思考与交流】 1.仔细观察实验 2-6,你发现了哪些反常的现象？ 2.由实验 2-6 的现象，对二氧化锰在实验中的作用作出准确的判断。 【课堂小结】催化剂和催化作用的定义 课堂小结 催化剂： 催化作用： 【交流与讨论】 交流与讨论】 1.对于催化剂概念的理解，应该注意哪些关键字眼？ 2.实验 2-5 以及实验 2-6 中，是不是只能用二氧化锰作为催化剂？

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