中华书局七年级历史上册复习提纲修订版 2

中华书局七年级历史上复习提纲 第1课、神州大地上的原始人类

元谋人：

我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人，距今约170万年，生产生活情况是他们已经会制造工具和知道用火了

会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。 发现意义：是我国境内已知的最早人类

北京人：距今约七十万至二十万年在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现了北京人体形特征：保留了猿的某些特征，

能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），他们不便会使用的是天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。。

山顶洞人：距今约三万年在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着山顶洞人，他们的体形特征和现代人基本相同。生产

生活情况1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。用骨针缝制衣服，相互交换生活用品3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

第3课、中华文明之族

涿鹿之战： 时间：距今约四五千年

双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战 地点：涿鹿 结果：蚩尤战败

影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族） 黄帝————人文初祖：

黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础 嫘祖：发明养蚕、缫丝 仓颉：发明文字 伶伦：编出了乐谱 后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙 尧舜禹的禅让：

尧：生活俭朴，克己爱民 舜：宽厚待人，以身作则 禹：治理洪水，同甘共苦 禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制 ※原始社会的终结

原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了 时间：约公元前2070年

人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王） 建立：夏朝 地位：这是我国历史上第一个王朝

影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了

第4课、夏、商、西周的更替

夏：

标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。

建立者：禹 都城：阳城 时间：公元前2070年 性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具 统治中心：河南西部、山西南部

政策：组建军队，制定刑法，设置监狱 灭亡：暴君桀的暴政 商：

时间：公元前1600年 地点：黄河下游 建立者：汤 措施：

1、 任用有才干的伊尹等人做大臣 2、 要求臣下勤恳办事，有功于民 3、 关心百姓

迁都：盘庚把都城迁到殷（原因：水患和政治动乱） 灭亡：暴君纣的暴政（炮烙） 西周：

公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 性质：是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 分封制：

1、周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。

2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。

目的：为巩固周朝的统治

影响：形成了严格的等级制度

暴君：周历王（国人暴动） 亡国之君：周幽王 灭亡时间：公元前771年

公元前

第5课、甲骨文和青铜工艺 文字的演变 甲骨文

含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字 出土地点：商的殷墟 概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式

意义：是的种比较成熟的文字 ，我国有文字记载的历史，从商朝开始；同时也是研究商朝历史的珍贵资料（反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况） 金文（铭文、钟鼎文）

含义：商朝的青铜器上铸刻的文字 概况：金文比甲骨文规范 代表：西周时的毛公鼎（500多字） 意义：是研究商、周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。 大篆

西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆” 战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，出现了竹书和帛书