高一英语备课组逐月工作计划

高一 英语

高一英语备课组逐月工作计划

面对新的学期，新的学生，高一英语备课组全体老师满怀信心，坚持面向学生，积极展开创造性教学。

由于高一新入学学生的基础较薄弱，经初步了解大部分学生在英语学习方面一直属于薄弱环节。因此，在学生刚步入高一的第一个月，全组老师会着重培养学生英语学习的习惯和教学生学习英语学习的方法，让学生尽快适应高中英语教学，为我们以后顺利开展教学活动打下基础。具体措施如下：

1．9月份 做好初高中的衔接工作。在开学的第一周带领学生温习音标，巩固基本句型结构。还要慢慢引导学生逐渐克服他们对记背单词的恐惧和培养他们学英语的兴趣。

2. 从第二周开始进入教材，备课组全体老师一方面努力去理解新教材，用好新教材，另一方面努力站在新教材之上使用新教材，根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，让教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。

3．认真落实备课，进行集体研讨，统一教学进度，教学目标，重难点。实行学案导学制，每一模块编写一个学案，2人一组，分工合作，收集资料，充分发挥集体的聪明才智。

4．充分利用周报素材，加强听力训练，完型训练，阅读训练，在最初的一个月，将以指导学生在这些方面的做题方法和做题技巧为主。

5. 培养学生读英语的习惯，积极引导学生晨读，培养良好的英语语感。

6．实抓日常教学工作。 及时监督学生每天完 成“预习-听课-复习”三步。 定期检查学生课堂笔记、学案、课后作业等。平时每一堂课前或课后，对一些基础知识坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关，在一个模块内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。

7. 特别关注后进生，帮助他们制定计划，指导他们学习方法，具体辅导基础知识。

8. 备课组全体老师将加强相互听课评课，取长补短，共同进步。

9．全体英语老师在搞好教学的同时，将自觉地进行理论学习，深入研究教材和教法,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

逐月工作安排如下：

9月份

1. 集体讨论如何做好初高中的衔接工作，统一教学内容：音标和句型结构

2. 集体备课，讨论好教学进度，准备打印第一模块学案，供第二周使用

3. 及时总结学案使用过程中出现的问题，准备第二模块学案供第四周使用

4. 积极配合学校的教案，作业检查

5. 开始准备周练题

10月份

1. 组织备课组认真参加市里举行的教研活动，积极发言

2. 开展好组内教研活动，就教案检查当中出现的问题研究统一教案内容

3. 组织备课组成员积极听课