小学校本培训汇报材料

大胆创新 勇于开拓 不断提高办学品位

——芜湖市罗家闸小学校本培训汇报材料

罗家闸小学创办于1907年，具有近百年的悠久历史。学校经过数代人的不懈努力，目前在我市已是一所教学水平有一定影响、社会声誉颇高的小学名校。
学校目前拥有教学班21个，学生 885人，教职工人数 70人。学校拥有一支强有力的教学骨干力量。在现有专任教师 66人中，具有小学高级教师职称的有
36 人，占教职工总数的54%强，学校40岁以下的青年教师有47人，占专任教师总数的71%
，专任教师学历合格率100％，大专及以上学历人数52人，其中本科学历10人。在全校教职工中，中共党员有21人
，共青团员8人。专任教师中，接受省级骨干教师培训的有2人，已获得市级骨干教师称号的有2人，获得镜湖区级教坛名师、教坛新星、学科带头人、教学能手以及教学骨干称号的有18人。可以说，罗家闸小学具有一支素质较高的、教学业务能力较强的优质教师队伍。2007年我校根据市、区教育局的要求结合我校实际情况有针对性地开展校本培训工作，现将我校地几点做法总结如下：
一、 全面提升教育理念，创设良好的培训氛围，建立“学习型”学校。
一所学校办学水平的高低，不仅要依靠完善的教育教学设施，更主要的是要提升教育理念，树立特色办学的理念。针对我校的实际情况，我们确定了“科研、教研、培训”三结合，按需施教，注重实效，全面提高教师业务素质的思想，以此来指导我校的校本培训工作。
（一）统一思想，加强学习，进一步提高培训者的综合素质和培训水平。
一位好校长就是一所好学校，校长的办学理念决定着学校的办学方式和走向。作为校本培训的指导者和组织者，应以身作则，带头学习。学校行政会议制定了校本培训领导小组学习制度，以校长为学习召集人，以副校长为学习小组副组长，分别负责组织学习和制定计划，准备学习材料等工作。保证学习时间，确定统一学习内容和材料，业余时间分散自学，周四下午集中讨论交流学习形式。经过几个学期的实践检验，我校校本培训者自身的素质和培训水平有了很大提高，为进一步搞好校本培训工作确定了前提条件。
首先，学校本年度组织了教师进行师德教育培训。使教师不断提高认识，发扬爱岗敬业，严谨执教的优良作风，从而建立一支具有良好师德的教师队伍。学校还表彰了一批师徒先进个人和集体，用模范的力量影响周围的教师，使他们能够从内心深处认识到教师职业的神圣，重要是建立责任感。我校现有一批具有良好