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人教版四年级数学上册第四单元平行四边形和梯形平行四边形和梯形整理与复习教案

落实高效课堂“36”模式教案

整理和复习—平行四边形和梯形

四年级数学教师 刘贤明

教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元《平行四边形和梯形整理和复习》

教学目标：

1、 通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 2、 通过对平行四边形和梯形的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟

练程度。

3、 培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。 教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。 教学难点：如何有序整理知识。 教学过程：

一、 回忆梳理、构建网络

课前让学生对第四单元的知识进行整理，上课以后小组交流。 师：四人小组讨论、交流。 （1） 小组内交流

（2） 汇报：展示学生所写的，并引导说教师板书。

师：我们这一单元主要学习了什么内容？（板书：平行四边形和梯形的整理和复习） 知识结构网络：

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垂直

同一平面内两条直线的位置关系平行四边形和梯形 平行 的整理和复习平行四边形：两组对边分别平行的四边形。 梯形：只有一组对边平行的四边形。

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二、 典型例题、沟通联系

1、 下面的各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？该用什么方法检验呢？

你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子？ 2、 复习画垂线和平行线。

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