德育培训学习心得

德育培训学习心得

伴着武汉炎炎的夏日，我们甘肃省“国培计划（2013）”——华中师范大学初中骨干班主任培训也火热开班，今天我有幸聆听了於思教授关于《德育？德育！》的讲座，整个讲座不仅对德育工作进行了详细解读，更是依存专家理论结合实践契合经验对一线班主任做出了实际的指导。对于像我这样的年轻班主任，更能体会到责任的重大，培训的及时性和意义的重大性。在培训中，把实践上升到理论的高度，把理论再延伸到实际，开拓了新视野，拓展了新思路。我相信，我们年轻班主任会在学习中模仿，在模仿中创新，终能成为学为人师行为世范的德育兼管理型班主任。

在我们的教育过程中，重智育，轻德育的倾向是比较明显的，很多人认为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像药家鑫一样会杀害别人的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过今天的培训，让我深切的体会到，德育工作是我们学校工作的重中之重。作为一名教导主任兼班主任，我感觉到这即是对我的压力；同时也是对我今后德育教学管理中的源泉和动力。

对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

德育应该是作为教育的先锋出现，遵从人本教育，先做人，再做事。从小学的养成教育，初中的心理教育，高中阶段的理想纪念教育，包括整个贯穿全过程的公民素养教育，都是依托心理本身发展的教育。教育本身就应该体现出人性的关怀，忽略了孩子的内心成长，只求知识的灌输是违背教育的本质的。

古人云：“成才先立德”。总之，德育是一项由众多因素构成的教育活动，是