地球的运动
一、学习目标
1、能利用图说明各个季节昼夜长短状况及其变化规律;
2、能利用图说明,各个季节太阳直射点的移动规律;
3、能比较二分二至日是太阳直射情况的差异,说明四季的变化;
4、知道五带的界线,并能举例说明各自的特点。
二、课前预习导学: 图、文、模型结合,利用刺激感官,通过合理想象理解并记忆知识。 三、课堂学习研讨:
探究获知一:了解地球公转产生的地理现象
1、读图1.19,掌握北半球的春分日、夏至日、秋分日、冬至日的时间,太阳直射哪里;四季所包含的月份。
2、读课本P11图1.19,讨论四个节气对应的北半球、南半球的昼夜长短状况,并记住
如何判断在地球公转轨道上四个节气对应的位置。
3、地球从春分日到夏至日、从夏至日到秋分日、从秋分日到冬至日、从冬至日到春分
日的运动过程中,太阳的直射点是怎样移动的,昼夜长短是如何变化的?
4、地球公转的影响: 的变化、 的变化、 的划分。
5、太阳直射点移动规律:
6、昼夜长短的变化规律:
7、从冬至到夏至,太阳直射点的移动规律: ,昼夜长短的变化规律: 探究获知二:了解地球五带的划分依据、分界线及特点
1、读图1.20,地球上分为哪五带?范围如何?分别有什么特点?
2、我们是依据什么划分出了这五带呢/
3、参照图1.21,用地球仪正确演示地球的公转
4、结合自己的生活体验,完成课本12页活动题的第2题
四、课内训练巩固:

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