七年级下册期末历史与社会复习提纲

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第七单元 精神生活的追求

第一课 知识就是力量

一：印刷术的历史。

印刷术是中国古代的四大发明之一。

唐代，中国就有了雕版印刷术，代表作《金刚经》卷子。

宋代，毕生发明了泥活字印刷术，成为农耕时代的科技发明典范。

15世纪中期，德国人谷登堡发明了铅活字印刷机。

中国现代的王选发明了汉字激光照排系统

二：时代变化。

农耕时代——工业时代[电话（贝尔 1876）、电器等出现]——信息时代[计算机出现（美国1946）]——太空时代（阿姆斯特朗 1969）

三：终生教育，学习化社会。

人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。 第二课 大众传媒

一：大众传媒的种类及各自特点。

1）报刊：时效性差一点，传播范围小一点，能长期保存。

2）广播：传播范围广,通俗易懂,背景声音,制作成本与播出费用较低,及时性强。但无法保存，且无画面，不够生动。

3）电视：传播范围广，到达准时率高,图声结合，人们的一种主流生活方式，但难以保存。

4）互联网：传播范围广，到达准时率高，互动性强，虚拟交往平台，可保存。

二：大众传媒的作用。

1）大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。

2）大众传媒不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。

3）它传播前人的知识和经验，记录同代人的求索与创新，成为文化传承的重要力量

4）它引领社会时尚与风气。

5）它倡导一定的价值观念。

6）它影响社会舆论。

7）总之，大众传媒极大地丰富了人们的精神世界。

三：如何正确地对待大众传媒。

大多数新闻可以帮助我们正确地了解世界，认识社会。不过，也有一些新闻报道是片面的，甚至是虚假的。

1）善于思考。每天面对大量的新闻报道，我们要善于思考，保持清醒的头脑。例如，通过对同类新闻的对比、分析，锻炼自己去伪存真的本领。

2）在充分利用大众传媒充实精神生活的时候，我们应该警惕大众传媒中含有一些色情、迷信等内容，防止他们损害我们的身心健康。分辨信息的优劣，判断信息的真伪，理性地运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式。

第三课 追求真善美

一：探索奥秘

1）两千多年前，我国古代的伟大诗人屈原对世界万物的演变十分困惑。

2）公元前6实际的古希腊成邦米利都，有个家泰勒斯的人，他觉得水与一切事务都有着不可分割的联系，水是万物的本源。