婴幼儿教育

高中物理教学艺术

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揭开人际关系之谜

我常喜欢逗弄小宝宝。我的逗弄方式通常分成几个步骤：当小宝宝看我时，我就对他微笑；他再看我时，我就在微笑之后开始挤眉弄眼；这时小宝宝常会愣一下，然后目不转睛地看着我，露出腼腆的微笑。如此如此玩几个回合后，我会突然面无表情地看着他，然后急速地扮鬼脸，这是就能看到小宝宝的表情有多层次的变化，先是愕然，再是疑虑，之后是开怀大笑。
　　
　　和宝宝的互动看起来简单，不需要语言、不需要动作，只有脸部一些肌肉的牵动和眼神的注视而已。事实不然，背后存在的是互相的引导、期待、回应和乐趣。这样的能力其实是每一个小宝宝都具备的。他们会以这样的能力为基础，逐步发展人际互动。
　　
　　幼儿一岁前的生活，有好几千个小时，是由亲子间互动的喜悦、愚蠢可爱的小游戏，以及亲子玩乐的有趣刺激所组成的，也就是在这个期间，培养出儿童心理发展关键的元素。
　
在出生后的六个月，婴儿与父母有好几千个小时做一对一的互动。这种重复而密集的互动模式，是所有未来经验分享互动的重要基础。婴儿在这段期间，对于“情感协调、社会参照、分享兴奋、和简易游戏”培养出高度敏锐的知觉。
　　
　　所谓的“人际关系”，就是人类的“社会性”，如果在0-6个月期间，婴儿与父母有良好的互动，那么他的社会性就打下了良好的基础。
　　
　　有很多父母，鉴于工作和生活的压力，将孩子托与老人或保姆照顾。相当多的老人或保姆，只要孩子吃饱、不哭不闹即可，不会费力去和小婴儿进行情感上的互动，那么孩子的社会性错失了第一个里程碑。将来他长大成人后，即使学习很好，每次考第一，上清华、北大甚至出国，他在人际关系方面仍可能有困难。他与别人合不来，遇到人与人之间的问题不知道怎么处理，在陌生人面前紧张、不知所措，都是因为他人生中，社会性的第一步没有打下基础。

情感协调：
　　
　　在婴儿出生后的三个月，孩子对父母的面部表情、头部的动作，以及父母声音的音调高低，具有极高的敏锐度。婴儿与父母双方共同的反应就像共享一条神经系统一般，其中一方呈现焦虑或喜悦，另一方也会立即出现一样的反应。婴儿的面部表情也和父母的越来越相似。爱孩子的父母会为这种相互协调的过程做好准备，他们会一步一步介绍大量的新奇事物到小婴儿的世界，而不会吓坏孩子。
　　
　　所以，婴儿是用感觉去感受父母的情绪。如果在孩子的婴儿期，父母吵架或出现不好的情绪，会严重影响孩子的情绪。很多孩子喜