地理教研组工作计划

地理组教学工作计划

2011年9月1日

一、指导思想: 以“和谐高效、思维对话”型课堂建设为抓手，以提高教育教学质量为目标，全面推进素质教育。更新教学观念，加强课堂教学及教学常规研究与管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,培养学生创新精神和实践能力。优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建和谐高效课堂。努力实现三个第一（安全第一，质量第一，形象第一）的办学目标。 二、工作思路:

1. 突出教学质量中心意识，推进课堂教学改革，减轻课业负担，提高教学效益。坚持通过教研和教师的自学、反思提高教师业务素质和教学能力，全面提高课堂效率。

2.坚持教学常规为本，面向全体学生，尊重每个学生，让不同层次的学生学有所得。抓好学习习惯和自学能力培养，基础知识和创新意识、学习能力并重，学习过程和学习结果并重，切实提高教育质量。

3.抓好教研，全面提高教师的业务素质和教学能力，提高课堂教学效益。 4．抓好“四基、四力”教学，即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，提高学生的发现、提出、分析、解决问题的能力。抓好学习习惯与自学能力的培养，稳扎稳打，创新意识和学习能力，切实提高教育教学质量。

5．深入推进基础教育课程改革，减轻学生课业负担。利用好级部的质量检测，提高试题质量，用以对教学反馈。 三、奋斗目标：

1.培养学生良好的学习习惯和学习地理的兴趣。

2.了解地理的基本知识抓好九年级备考工作，培养大环境意识，全面提高地理素养。

3.努力提高初一学生的及格率和优秀率，使不同层次的学生获得一定发展，着力提高初二教学质量，七八年级教学成绩达到县平均水平。争取初三年级学生把七八年级内容基本复习掌握，力争明年升学考试都能取得好成绩。 四、教学内容简析：

本学期七年级每周三节课，课业负担较重，如何有效利用时间，提高效益，减轻未来初三复习压力，是必须解决的问题。初二年级如何统筹安排新课和复习，如何根据初二实际，制定切实可行的教学计划显得非常关键。 五、具体措施：

1、研究去年中考的特点，制定出切实可行的培养方案。多跟踪听课，把握住教学大方向和组内教师动态，确保教学方向不出偏差。

2.落实教学常规到每一环节，扎实开展个人钻研、集体备课、上课、测评和教研工作，并加大检查力度，狠抓落实。

3.不断学习新课程改革理论，提高全组教师的整体素质。教研时，除努力完成自己分配的任务外，还要自学另一个级部的教学内容，并参与讨论。

4.尊重差异，关注每一个学生成长，分组指导。让优生有更好的发展；利用好填充图册，让学生的读图基础牢固扎实；利用好单元测试题，让大多数学生都有良好的应变能力。