当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 计划/解决方案 > 解决方案 > 地理教研组三年发展规划霍山文峰学校地理教研组三年发展规划
（2013年9月~2016年8月）
一、指导思想
本着“以学生发展为本”的科学发展观，依照新课程高中地理课标，全面推进课堂教学改革，促进学生个性发展，提高教育教学质量；以地理教育科研为抓手，全面提升我组教师的地理教育教学品味，使地理组成为充满活力、业务精良的教师团队，为文峰学校未来三年的高中地理教学工作做好科学的规划。
二、队伍建设
（一）基本情况：
文峰高中地理教研组现有教师10人，基本情况如下： 性别结构：女教师1人，男教师：9人．
年龄结构：30周岁以上3人，其余均为30周岁以下的青年教师。 职称结构：高级教师1人，中级教师2人。
（二）教研组特点 ： 工作踏实，关系融洽是我们教研组的突出特点。
（三）存在问题：
1、年轻教师比重大，欠缺经验，教学能力有待提高。
2、对新课程理念的认识不足，要进一步加强新课程培训，以适应新形势下的教学。
3、工作中单打独斗，讲条件的现象仍然存在，迫切需要解决。
（四）教研组队伍发展和具体举措：
组风：团结协作、无私敬业、严谨务实。
良好组风既能创造一个舒心的工作环境，提高工作效率，又能整体提高科教 学水平。因此，要把建设具良好的组风放在教研组工作的首位。
举措：
1、建设良好的组风，教研组组长要率先垂范，加强学习，提升自身素质，多和组内老师联系交流，关心组内老师的工作、生活，把老师团结以自己的周围，树立自己的威信。
2、告诫组内老师平时工作中注意“多琢磨点事，少琢磨些人”、“多讲奉献，少计得失”、“多多合作，少些单干”，把工作真正落到实处，搞好教学。
3、把博爱、敬业、严谨作为组内教师师德主要标准，每个学年在组内树立一个守师德教师典型。
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