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《边城》导学案学生版

第3课边城

——沈从文 学习目标》

1. 从故事情节和人物的行动、语言、心理以及所处的环境等方面

入手,把握翠翠、外公以及天宝兄弟等人物形象。

2. 2.感受学习作品诗情画意般的环境描写和含蓄细腻的心理描

写,并能分析这些描写对于表现主题和塑造人物形象的作用。 与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人,讴歌一种自在、自得的人生。这种人的自然化便是沈从文一贯的美学追求,也是他小说创作的一总的特色。

3.关于20世纪30年代中国“左翼”、“京派”“海派” “海派”是30年代以上海为中心的东南沿海城市商业文化与消费文化畸形繁荣的产物,他们既享受着现代都市文明,又感染了都市“文明病”。他们更接近西力现代派艺术,追求艺术的“变”与“新”。代表作家有张资平、叶灵凤、施蛰存等。而以北京等北方城市为中________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

探究案(1课时)

1、《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中?环境描写有什么作用?

3. 3.体会作者文白杂糅、丰富多变、古典质朴的现代典范小说

语言。揣摩其节制与含蓄的表达方式,准确把握人物及其心理活动。

使用说明&学法指导》 1、依据预习案通读全文,理解文章大意,把握文章结构,体会文章的语言。2、在15分钟内,独立书面完成所有预习自测题目。3、标出预习中不能解决的问题,填到“我的疑问处”。

预 习 案 (一课时)

走近作家作品1.关于沈从文

沈从文(1902—1988),现代小说家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵,懋林、炯之,休芸芸、甲晨、上官碧、璇若等,湖南凤凰人,苗族。

沈从文创作宏富,数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文学史上作品最多的作家之一。主要作品集有《鸭子》、《密柑》、《神巫之爱》、《虎雏》、《石子船》、《阿黑小史》、《月下小景》、《八骏图》、《湘行散记》、《边城》、《长河》等。其中短篇小说《贵生》、《三三》,长篇《边城》、《长河》是其代表作品。其主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。并受废名影响,取其抒情笔调,发展了新文学中抒情小说的新形式。他的大部分小说是以湘西生活为背景,对故乡人怀有一种不可言状的同情和关爱。以其特异的“生命形式”熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情画于一炉,展示当地人民的粗犷、豪放、强悍、淳朴善良,使其作品充溢浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌式情调。这种乡土抒情体和美学风格代表了京派作家一定的社会理想,也对后来作家产生了深刻的影响。他被称为“文体作家”:沈从文小说从整体上展现了两种不同的人生形式,即现实的人生形式和理想的人生形式。他的相当一部分作品,以独特的视角展现了湘西底层人民古朴、和谐、乐天安命的生存状态和自在无为的人生形式。

2.关于沈从文小说创作总的特色

沈从文的小说创作主要不是从社会政治经济的角度,而是从伦理道德的角度去透视人生的。“表现人性”便是他创作的中心。沈从文神往于不受“近代文明”污染更不受其拘牵的原始古朴的人性。他创作时往往去除现实中严酷的政治经济关系,而在古老的生活节奏

心的“京派”则是一群学者型文人,他们陶醉于传统文化的精美博大,追求文学的独立与自由,既反对文学从属于政治,也反对文学的商业化。代表作家有沈从文、废名、萧乾等。而“左翼”作家则自觉以现代大工业中的产业工人代言人的身分,对封建的传统农业文明与资本主义工业文明以及西方殖民主义同时展开批判,要求文学更加自觉地成为以夺取政权为中心的无产阶级斗争的工具。代表作家有丁玲、张天翼、沙汀、叶紫等。

预习检测 1.字音

1.给下列画线字注音:

埋怨( ) 悲悯( ) 莞尔( ) 蒿艾( ) 俨然( ) 傩送( ) 泅水( ) 喧阗( ) 荫处( ) 拮据( )( ) 舷( ) 隅( ) 2.字形

(1)犊 牍 椟 黩 (2)氽 汆 籴

(3)渡 度 (4)肆 肄 词语解释 涎 皮: 信口开河: 张冠李戴: 乖 巧: 缠 绵: 俨 然:

整体感知

1、节选部分围绕哪个传统节日展开,每节主要写了哪些事? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

2、文中写了几个端午节?在结构安排上有什么特点?

1

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.分析主要人物形象。 翠翠

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________ 老船夫

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

傩送

____________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________

▲3、概括节选部分的主题:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、品味本文的语言特色:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________ 练习案

1.下面加粗字注音全对的一组是 ( ) A.傩送(nuó) 喁喁(yóng) 埋怨(mái) B.涎皮(xián) 竹篁(huáng) 结子(jiã) C.草荐(jiàn) 茶峒(tòng) 碾房(niǎn) D.悲悯(mǐn) 焖菜(mân) 胡诌(zòu) 2.下列词语中有错别字的一项是 ( )

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