布置课堂练习,要求将人物的年龄性别、表情与职业服饰综合起来表现。将学生分成六组,每组学生分别讨论如何用简笔画表现“正在嚎啕大哭的女少先队员”、“微笑的女明星”、“表情平静的秃顶老博士”、“愁眉苦脸的医生”、“开怀大笑的建筑工人”、“愤怒的武警”等,学生讨论该如何设计表现人物简笔画,每组推荐一名同学到黑板上画,其余的在纸上画。简笔画要求用笔概括洗练,构图简约而内蕴丰富,所表现的形象特征明显。
(四)作业展评与课堂小结
展示优秀作业,同时也指出普通作业的通病与不足之处。通过本课的学习,学生基本掌握了人物简笔画的造型规律与表现方法。教学简笔画是全科型小学教师应该掌握的教学技能,学习教学简笔画首先要了解的是人物的程式化画法,在此基础上灵活运用简笔画进行创作,将会收到更好的效果。
六、板书设计:

2007年5月27日
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