龙通敏高一英语上学期教学计划

黎平四中2013---2014学年度第一学期高一英语

个人教学工作计划

教师：龙通敏

为了认真贯彻教育部和省教育厅有关新课改革的精神，以英语新课程

标准为指引，紧跟学校教学工作计划，全面推行素质教育，以学生发展为本，使学生在获得基本的英语知识和技能。同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分发展。以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。特制定如下工作计划。 一、 所教班级基本情况

本学期我担任高一（4） 和高一（8）班的英语教学，其中4班共有学生50人，中考英语的平均分为46分；8班共有52人学生，中考英语平均分为44分。生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，听说读写的英语能力也比较差。 二、 教材分析

按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（1）和必修（2）两个模块。（人教版）共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排： 对于10个模块，每一模块用7课时，课本的学习可以这样进行： 上新课6个课时，单元检测一课时。 三、教学及其他目标要求

1. 高一（4）班在本学期期末考试英语平均成绩应在48分以上，及格率10%左右。

2. 高一（8）班在本学期期末考试英语平均成绩应在46分以上，及格率10%左右。

3. 完成年级组工作计划中提出的各项工作要求。

4. 集体备课充分，作业批改及时，上课学生满意率高。 四、主要措施

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。 2、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。确定好教学目标。 教学目标应当根据“课标”的要求写，要注意体现当前教学内容的特点和本质，并且要有可操作性，真正起到对教学的定向作用。为使目标更加具体、实用，应当结合当前的教学内容陈述教学目标，阐述清楚经过教学，学生将会有那些变化，会做哪些以前不会做的事，以使目标成为有效教学的依据，防止教学中的“见木不见林”，同时为检查学习效果提供依据。一般来说，对于“情感态度价值观”这样的“隐形目标”，教师应当注意它与“双基”这样的“显性目标”的差异，意识到其重要性，并以“润物细无声”的方式贯穿于教学过程的始终。