高中化学双语教材与高中化学人教版教材中“化学键”知识的比较与分析

选取了由宋心琦主编,人民教育出版社2006年出版的《普通高中课程标准实验教科书：化学2(必修)》和由B.厄尔LDR.威尔福德主编,英国JOHNMERR出版公司出版的《高中化学英文课本》(中文注释)2本教材中的“化学键”这一知识点来对2版本高中化学教材进行比较,分析：(1)中英教材“化学键”知识点的内容选择;(2)中英化学教材“化学键”的呈现方式。从中找出中英教材的一些差

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21年第 2 01期

高中化学双语教材与高中化学人教版教材中“学键"识的比较与分析化知 颜璜李霞钱扬义 厂一州 5 0 0 ) 10 6 (南师范大学化学与环境学院华

摘要选取了由宋心琦主编，民教育出版社 2 0人 0 6年出版的《普通高中课程标准实验教科书：化学 2必修 )和由 B (》 .厄尔 L .威尔福德主编，国 J DR英 OHN RR出版公司出版的《中化学英文 ME高

课本》中文注释 ) ( 2本教材中的“学键”一知识点来对 2版本高中化学教材进行比较，析：1中化这分 () 英教材“化学键”知识点的内容选择；2中英化学教材“学键” f)化的呈现方式。从中找出中英教材的 一

些差异，为教材编制提供一些新颖的思想和资讯。

关键词高中化学教材内容选择呈现方式化学键习题编制 以宋心琦主编，民教育出版社 2 0年出版的人 06《通高中课程标准实验教科书：学 2必修 )教普化 (》材(简称 C教材 )经过了 G S英国普通中等教和 C E(育证书 )的审定， B由 .厄尔 L R D .威尔福德主编， 英国 J 0HN R ME R出版公司出版根据我国现行高中教学大纲整理汇编而成的《中化学英文谋本》高 (中文注释 )简称 E教材 )“学键”一个巾学 (中化这化学的核心知识作为中英教材比较的素材。这一知识点， C教材是出现在第一章“质结构元素周期物律”中的第三节中¨, 1而在 E教材中则是在第三章]“原子结构和元素周期律”之后，出现在了第四章“成键和结构”中 j。由表 1可以看出，本教材在内容的选择上， 2分别具有以下特点。C教材： 1概念的选择基础简单 ()却允实。C教材介绍了离子键、离子化合物、电子式 (资料卡片)共价键等这样一些基本的概念，、并用简易懂的文字进行描述，利于帮助学生理解概念。有 这些概念尽管基础、单，是学习化学键必不可少简却的一部分，也是最为关键的部分。()例选择较且 2案少。C教材中的概念应用比较少，择介绍离子化选合物和共价化合物的例子只有氯化钠和氯，样的这安排方式让学生对

概念的理解会不够深刻，需要老师再多加补充。E教材：1概念原理的选择丰富全 ()面。E教材中涉及到的的概念原理比较多，既有简单基础的概念，如化学键、离子键、共价键等，又有比较复杂的概念，晶格、如 X光衍射、简单分子、大分子等。丰富全面的概念有利于让学生多角度地了解化学键，有利于学生深层次地掌握化学键这一知识也点。()例的选择典型具体。E教材共介绍了 1 2案 0种物质，过氯化钠、通氯化镁、化钙的形成来介绍氯离子键的形成， 3种物质有正负离子的电荷为 1这 价、价以及正电荷为 2价和负电荷为 1价的。在 2介绍共价键的形成时介绍甲烷、氧化碳、气和二氨水， 4种物质有不同的结构，这既包含极性化合物也包含非极性化合物。典型具体的例子让学生全面系统地掌握离子型和共价化合物以及离子键和共价键的形成。

l对中英教材中“学键”化内容选择的分析 在内容选择方面，中英 2个版本的教材化学键的基本概念中都包含了离子键和共价键，在其具但体内容选择上，有着较大的差异。从 2本教材中却所涉及到的概念原理中可以体现出来，体见表 1具。 表 1中英教材中“学键”容选择的比较 化内

2对中英化学教材“学键”化内容呈现方式的分析 2 1栏目设置的分析 .

栏目的设置是一本教材的关键部分，从栏目的设置上可以看出编者对教材所持的编写态度和目 的。从直观上来看， C教材的栏目设置丰富多样，相对而言， E教材对栏目的设置就显得简单了很多。 参考其他关于教材编制分析的文献资料，常将栏通 *通讯联系人， - i qay@ SF . d .I E mal i y CU e u C: n I )