复习表内乘法,二年级上册,第57课时

学习内容：课本第101～102页第2题、第4题,第103～104题练习二十五第4～8题。学习目标：进一步认识乘法的意义,掌握乘法口诀,熟练地运用口诀进行计算。学习简介：学生阅读乘法口诀的课文,用“知识树”进行复习,阅读相关题目,在理解题意的基础上尝试练习。

第57课时 复习表内乘法

学习内容

课本第101～102页第2题、第4题，第103～104题练习二十五第4～8题。 学习目标

进一步认识乘法的意义，掌握乘法口诀，熟练地运用口诀进行计算。

课文讲解

第2题，乘法表。

以乘法表将乘法计算

结构化、系统化。

第(1)题，让孩子

熟练地运用乘法口诀

进行乘法计算。

第(2)题，结合乘

法表，发现一些规律，

能更好地记忆乘法口

诀，进行乘法计算。

第(3)题，变式练

习，让孩子熟练地记忆

乘法口诀。

第4题，解决问

题。有用乘法解决问

题，还有求比一个数多

（少）的数的问题。

以乘法表将乘法计算结构化、系统化，是本课的新知。

辅导精要

让孩子用自己绘制的“知识树”，说说表内乘法的知识点。

第2题，整体读题。“填上相应的积”，读出已知积的乘法口诀。

让孩子背诵口诀填数。有3种方法：一是按行的顺序填，二是按列的顺序填，三是对称地填。可将此乘法表复制到电子表格中，用电脑填数，3种方法都填一填。

第(1)题，读题。按要求说乘法口诀。

想一想：表中的积有多少个不同的数？36个。

第(2)题，读题。引导孩子发现规律：

1．“×5，积的个位是0或5。

2．“×2”，积的个位是2、4、6、8或0。

3．“×4”，积的个位是4、8、2、6或0。

4．“×8”，积的个位是8、6、4、2或0。

5．“×9”，积的十位和个位相同是9。

6．“×3”，积的十位和个位相同是3、6、9。

还可以观察已给出的对角线两边的数，沟通“大九九”与“小九九”之间的关系。 第(3)题，读题。读出已知数相对应的乘法口诀，填数，与上表对照进行检验。让孩子自主设计类似的练习，在“玩中学”。

第4题，读题，理解题意。

第(1)题，读题。“南瓜有几个”与插图连线，有4个2，列式是2×4＝8（个）或4×

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