当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 一年级语文 > 5草原的早晨
2．猜猜歌中唱的是什么地方并交流感受。
3.听老师介绍大草原。
4．齐读课题。
二、初读课文，整体感知
（出示课文插图，播放歌曲《草原上升起不落的太阳》。）
2.你们猜猜歌中唱的是什么地方。你觉得这个地方怎么样》
（板书：草原）
3.讲述：大草原在我国内蒙古和黄土高原，是我国西北边疆地区放牧的地方，那里风光非常优美，尤其是在春天的早晨。（板书完整：草原的早晨）
4．今天我们就来学习第5课——齐读：草原的早晨。
二、检读课文，整体感知
1.昨天预习过课文了，现在再读读，要求：不添字，
1.自由认读生字。自由选择不丢字，字字入目，读准字音，把课文读准确.流利，喜欢的小节练习朗读。
2.朗读课文，交流词意。
“黎明.打破.新绿.涌出.回
给课文标好小节序号。
2.检查预习情况。
（1）小黑板出示生字词，正音。
荡”可以结合生活实际来理解。 注意：“民”的韵母是前鼻韵；“处”是翘舌音。
“蹦跳.跨上”可通过动作演示来理解。
“宁静”可换词理解。
3.自由练读。
4.分组齐读。交流感受。 三、自主实践，识记生字。
1.猜这几个偏旁的名称。了解“牛”和牛字旁写法的不同，选择生字，交流识字方法。
（2）分小节指名朗读。
（3）教师随即指导一些难读的长句子。 （4）课文中有哪些词语不理解，找出来说一说。知道的小朋友可以做小老师，帮助理解。（学生不会的教师再帮助理解）。
3.朗读整篇课文。
4.你感受到的草原的早晨是什么样的？ 三、自主实践，识记生字。 1.出示生字.四个新偏旁 想办法来记住这些生字。 2.交流识记方法。 3.集体书空。
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