浅谈小学英语单词游戏教学法

浅谈小学英语单词游戏教学法

江门市新会区三江镇联和小学 钟玉英

一口流利的英语离不开大量的词汇积累，掌握一定数量的词汇是学好英语的基础，否则，阅读，翻译，交流都无法顺利进行。单词的学习是在不断操练和积累中发展起来的，教师的单纯领读，学生机械模仿和死记硬背的方法，肯定不符合新课改的要求。既然学生们觉得背诵记忆单词是一件令人头疼的事，那么教师就应使学生学单词就像玩游戏一样有趣。

在英语教学中,我经常针对学生上课时注意力不集中、学习行为不稳定等特点,课堂上搞形式多样的竞赛。开展诸如分角色对话,看图或实物说话,当小主持人,谜语等多种形式的活动;做捉迷藏看谁反应快,谁是小外交家等各种英语游戏;创设有外国人的公共场所,让学生之间用英语进行交谈。让每个学生亲自参加活动,帮助他们克服畏难情绪,激发主动的学习精神,培养热情、开朗的性格,良好的兴趣、健康的情感和善于交际的能力。

新课改下的小学英语单词游戏教学如此重要，它可以让学生自由自在，无拘无束，快快乐乐地学习英语。在教学中我发现，在课堂中的单词新授过程中下面的游戏、竞赛等手段教学效果显著，深受学生欢迎。

一．猜一猜游戏

英语新课程强调英语教学应寓教于乐，学生应在做中学，在玩中用，这样有利于激发学生学习英语的兴趣。在教学的巩固环节中，游戏教学的优越性尤为突出。譬如有一节课可以是这样的：老师教完动物单词后，把各种玩具动物放入一个不透明的袋子中，和学生一起玩“Guessing Game”的游戏，猜对者将获得猜中的玩具。在实物奖励的刺激下，学生的学习热情会被调动起来。通过游戏，学生们不但玩得开心，而且动物单词也已经印在脑海了。

二．辨误游戏

辨误游戏是一种判断性的语言游戏。通过检查学生对语言知识的记忆和对言语技能的掌握，可以帮助学生巩固知识、强化技能。几乎所有的教学内容，我们可以组织起辨误游戏。如：字母的音、形关系（如b与p的音形区别）；单词的音、形、义相互关系（如sun和son音同，形、义不同）;句子的结构和意义（如This is a book和These are books的区别）等等。辨别字母音、形