高中英语阅读考试题型与解题技巧浅谈bux

高中英语阅读考试题型与解题技巧浅谈bux

纵观高中教材课题目录：高中英语教材中的课文不仅题材广泛，内容涉及人文历史、文学艺术、体育卫生、自然灾害环境保护、社会政治、科技成就和广告等各个领域，而且题材多样，有记叙文、议论文、说明文等。是训练学生思维，开阔学生视野，提高学生文化素养的宝贵资源。作为高中教师，要充分利用好这些资源，有效的、有目的、有意义的上好阅读课，培养学生学习扎实的阅读能力，训练学生的逻辑思维能力，同时兼顾学生听、说、读、写、译的能力。

　　学生阅读能力的提高在高中阶段必须解决“三个量”(词汇量、阅读量、阅读质量)，词汇量一3500词，要熟练掌握和应用高中教材中出现的生词、词组、句法。会分析长句、难句。即教学中不能忽略对词法语法的理解、研究、掌握和应用；阅读量一35万词，也就是要读1000篇300余词，体裁各异，内容不同的短文，旨在通过阅读扩大识词量、获取知识，这也是一种有效的学习途径；阅读质量一定本着“信”、“达”、“雅”的原则，用中文说出文意，用英语概括大意，用关键词归纳段意，这样的阅读才有效。没有这“三个量”为基础，历年的阅读理解分析在大部分省市中为40分，占全卷的1／3。纵观每套试卷的4或5篇文章，无不体现以下几个特点：
　　1、把考生对语篇的领悟能力作为检测的重点和基本点。
　　通观历年阅读理解考察的内容，大致有以下几种类型：
　　A、短文主旨； B、文中细节： C、深层含义； D、推理判断；
　　E、猜测词义。针对这些题型，在我们平时的阅读教学中就要重视并贯穿这些能力和方法的培养和形成。
　　2、卷面内容更趋现代化，贴近生活，贴近时代，贴近学生，测试主题越来越重视生活中的热点问题，如：环境保护、实事政治、科技成绩、广告等。
　　3、阅读量的增加日趋平稳，但阅读材料的语篇结构趋于复杂化，文字难度加人，叙述的顺序富于变化，隐含信息较多；需要处理的生词也较多，力求与新课程标准以及新的《考试大纲》接轨。
　　4、增加厂新题型，更加注重阅读理解的归纳，推理及运用知识解决问题的能力。
　　分析全国高考及部分省市高考题，对于正在进行中的阅读教学及高考复习有重要意义。
　　针对上述试题特点，下面就阅读理解题型及解题技巧做如下介绍：
　　1、归纳主旨大意题
　　速读全文，了解大意，确定中心，抓住主题。这类试题要求学生能够正确把握文章的总体，准确的理解主题句和中心句，利用文中提供的信息，运用概念、判断、归纳、推理等逻辑的思维方法得出短文或段落的主题(subje