文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容： 　
 导航当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 《农村初中语文课外阅读指导方法的实践研究》教学案例1
侵权投诉

《农村初中语文课外阅读指导方法的实践研究》教学案例1

《农村初中语文课外阅读指导方法的实践研究》教学

案例

课外阅读指导教学案例

扶余市大林子镇中学 王俊华

设计理念

兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生的读书兴趣。因此，本节教学旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生到图书室去阅读课外书，并在阅读过程中爱护图书。

课前准备

1， 课前每人阅读一本喜欢的课外读物并带到学校。

2，介绍图书室

教学过程

一、 智力赛，激发兴趣。

师：同学们，我们今天举行一场智力赛，看看谁的知识最丰富，能成为我们班的小博士，好吗？（出示10道智力竞赛题，学生抢答，答对者送一个博士帽） 师：老师的问题难不倒大家，同学们真厉害！你们能不能告诉大家，你们怎样知道这么多问题的答案的？

生：我是听妈妈讲的。

生：我是从电视上看的

生：我是从书中看的

师：获得知识的方法有很多，看书是一种最好的方法。老师也喜欢看书，今天，我也不自己喜欢的书带来了。你们看，书中给故事配声了非常精美的图案，我们看这些图案也能猜出大概的故事情节，而且每一副图下都有一句话介绍主要意思，帮助我们读懂故事内容。

[设计意图：激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲是教学的重要任务。本环节通过智力竞赛告诉学生，书中有许多精彩的故事和丰富的知识。对于低年级学生，图文并茂的书更能激发他们的阅读兴趣，充分唤起学生的“兴奋点”达到课伊始，趣亦生的效果]

二、介绍书，产生共鸣

师：上接2课，老师布置同学们把自己最喜欢的课外书带来，你们都带来了吗？

第1页

TOP相关主题

你可能喜欢

  • 教研组汇报
  • 国培学习心得体会
  • 国培计划学习心得
  • 教育专著读书笔记
  • 语文教学计划
  • 教师必读书目
  • 作文人物描写

热门文档

相关文档

更多文档：

站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版
本站所有资源均来自互联网，本站只负责收集和整理，均不承担任何法律责任，如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright 2013 doc.guandang.net All Rights Reserved.  -  email