当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 中考复习——修辞与句子仿写第三讲 修辞与句子仿写
○课堂小问号
1.读了这么多年语文，你们都记得那些修辞？
2.在写作文的时候，是否有过绞尽脑汁让语言更优美的经历？
3.是否有进行过仿写句子的专项训练？
4.你是否明确仿写句子的原则与步骤？
5.你对自己的联想能力有足够的自信吗？
○课堂目标台
1.复习并拓展修辞方面的知识，感知其妙处，并能恰当运用常见的修辞方法。
2.掌握仿写句子的原则及步骤。
○基础知识点及例题 本课思维导图
修辞
修辞格常见语病 句子仿写
1几种难度较大的修辞方法
1.1借代
概念：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它的修辞方法。
1.1.1部分代整体
【例1】不拿群众一针一线。（“一针一线”代“东西”）
【例2】沙鸥翔集，锦鳞游泳。（“鳞”代“鱼”）
1.1.2特征代本体
【例3】然而圆规很不平，显出鄙夷的颜色。（“圆规”代“杨二嫂”）
1.1.3具体代抽象
【例4】无丝竹之乱耳。（“丝”和“竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指音乐。）
1.1.4专名代泛称
【例5】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
1.1.5借行为代感情
【例6】对敌人的暴行，人人都咬牙切齿。（“咬牙切齿”代愤怒的情感。）
1.2双关
在特定语言环境中，利用语言或语义的关系，使某些词句同时具有双重意义的修辞方法。 作用：表达含蓄；风趣幽默，讽刺性强，效果鲜明。
1.2.1谐音双关
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