pep小学五年级英语下册+Unit+2+My+Favourite+Season说课稿

pep小学五年级英语下册+Unit+2+My+Favourite+Season说课稿

2、能够正确认读和理解文章的含义，并正确的回答书上的问题。

3、能够在Let’s find out的活动中谈论在每个城市喜欢的季节和原因。四、说教学重、难点。

该文本是学生所熟悉的词汇和句型，因此，我将引导学生“理解和掌握Why do you like summer/winter? Becaouse I can…”确立为本课的重点。“正确回答和书写答句即becouse引导的原因状语从句。”为本课的难点。

五、说教学准备。

根据教学设计，需要准备以下材料和教具：单词卡，相关学习、练习材料，插图，文本语音材料，制作课件ppt. 学生需要准备喜欢城市的四季图片。

六、说教学方法。

《英语课程标准》基本教学理念中，“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。” 任务型教学让学习者通过完成一件事而始终处于一种积极、主动的学习心理状态，正体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。因此，在教学活动设计时，我将对文本的阅读理解作为本课的中心任务，为达成这一任务，又设计了若干读前任务和读后任务，运用多媒体辅助、猜测、小组活动等方法引导学生积极参与学习，让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦和实现自我价值。

七、说教学流程。

本着以学生为主体，教师为主导，我把教学过程分为四部分来完成。即：热身――呈现――操练――巩固拓展。

（一）热身和复习——任务的导入

“一个好的开始就是成功的一半。” 成功的导入能唤起学生已有的知识经验，启发学生的思维，发展他们的语言表达能力，培养他们分析解决问题的能力，使一堂课精妙生动、锦上添花、效果培增。