文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容:  
 导航当前位置: 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初三数学 > 24.4.1弧长和扇形的面积导学案
侵权投诉

24.4.1弧长和扇形的面积导学案

24.4.1弧长和扇形的面积导学案

【学习目标】1.掌握弧长计算公式,并会应用公式解决问题

2.掌握扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题 【重 点】n°的圆心角所对的弧长L=n R2

180

,扇形面积S扇=

n R及其它们的应用.

360

【难 点】两个公式的应用. 【自主预习】

问题1 弧长的计算

1、半径为3cm的圆的周长: 。请你写出圆的周长计算公式: ; 2、圆的半径为3cm,那么,1°的圆心角所对的弧长是 。

3、若在半径为R的圆中, 1°的圆心角所对的弧长是 ;2°的圆心角所对的弧长是 ;3°的圆心角所对的弧长是 ;n°的圆心角所对的弧长是 。

4、计算弧长的公式: 。

体会公式:在你得到的半径为R的圆中,n°圆心角所对的弧长计算公式中,n的意义是什么? 哪些量决定了弧长?

问题 2 扇形面积的计算

1、认识概念: 是扇形.

2、半径为3的圆的面积 。写出半径为R的圆的面积公式 。 3、(1)、若将360°的圆心角分成360等份,这360条半径将圆分割成 个小扇形,每个小扇形的圆心角为 。

(2)、如果圆的半径为R,那么,圆心角1°的扇形面积等于 ;圆心角2°的扇形面积等于 ;圆心角3°的扇形面积等于 ;圆心角n°的扇形面积等于 。 4、计算扇形面积的公式:

体会公式:在你得到的半径为R的圆中,n°圆心角所对的扇形面积计算公式中,n的意义是什么?哪些量决定了扇形面积?

问题 3 扇形的面积与弧长的关系

1、如果扇形的半径为R,圆心角为n°.那么,扇形的弧长是 扇形面积是 ;

由此,得到扇形面积计算公式: S= . 【合作探究】

探究点一 (1)、在半径为24的圆中,60°的圆心角所对的弧长l= 。 (2)、75°的圆心角所对的弧长是2.5π,则此弧所在圆的半径为 . (3)、已知扇形的圆心角为120°,半径为6,则扇形的弧长是( ).

A.3 B.4 C.5 D.6

(4)、如图1所示,把边长为2的正方形ABCD的一边放在定直线L上,按顺时针方向绕点D旋转到如图的位置,则点B运动到点B′所经过的路线长度为( )

A.1 B. C

24.4.1弧长和扇形的面积导学案

24.4.1弧长和扇形的面积导学案

24.4.1弧长和扇形的面积导学案

(5)、如图2所示,实数部分是半径为9m的两条等弧组成的游泳池,若每条弧所在的圆都经过另一个

圆的圆心,则游泳池的周长为( )

A.12 m B.18 m C.20 m D.24 m

探究点二

(1)、若扇形的圆心角n为50°,半径为R=1,则这个扇形的面积,S扇= ; (2)、若扇形的圆心角n为60°, 面积为2 ,则这个扇形的半径R= ;

3

(3)、若扇形的半径R=3, S=3π,则这个扇形的圆心角n的度数 ; (4)、如图,AB是半圆的直径,AB=2R,C、D

24.4.1弧长和扇形的面积导学案

为半圆的三等分点,求阴影部分的面积。

探究点三

(1)、若扇形的半径R=2㎝,弧长l

4㎝,则这个扇形的面积,S = ;

3

(2)、如图,两个同心圆被两条半径截得的弧AB的长为6π cm,弧CD的长为10π cm,AC=12cm,求阴影部分ABDC的面积。

第1页

你可能喜欢

  • 弧长和扇形面积教案
  • 正多边形和圆导学案
  • 人教版九年级数学上册期末
  • 直线和圆的位置关系导学案
  • PPT背景图片免费下载
  • 直线与圆的位置关系课件

热门文档

相关文档

  • 24.4.1弧长和扇形的面积导学案

    弧长和扇形的面积导学案探究 1 弧长的计算 。请你写出圆的周长计算公式: ; 1、半径为 3cm 的圆的周长: 2、圆的半径为 3cm,那么,1°的圆心角所对的弧长...

  • 24.4.1弧长和扇形的面积导学案

    24.4.1 弧长和扇形的面积导学案 课前知识准备 1.半径为 R 的圆的周长是 2.半径为 R 的圆的面积是 3. 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称 4. 在同圆...

  • 24.4.1弧长和扇形面积导学案

    凤凰城中英文学校 09-10 学年上学期九年级数学导学案 36 课班题级 知识目标 学习目标 情感目标 学习重难点 姓 24.4.1 弧长和扇形的面积 名日期 10 月 16...

  • 人教版九年级数学24.4.1弧长和扇形的面积-导学案

    乡中心校导学案 24.4.1 弧长和扇形的面积 年级 九 主备人 审核人 知识目标:经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程。 学习目标 能力目标:了解弧长计算...

  • 导学案,24.4.1 弧长和扇形面积(第1课时)

    导学案,24.4.1 弧长和扇形面积(第1课时)_初三数学_数学_初中教育_教育专区。导学案,24.4.1 弧长和扇形面积(第1课时)24.4.1 弧长和扇形面积(第 1 课时...

  • 905班 24.4.1弧长和扇形的面积导学案

    九年级上册数学导学案 制作人:蒋辉平 24.4.1 弧长和扇形的面积导学案一、教学目标 1、经历弧长公式和扇形面积公式的推导过程,掌握公式。 2、能正确、熟练的运...

  • 24.4.1弧长和扇形面积学案

    24.4.1弧长和扇形面积学案_数学_初中教育_教育专区。24.4.1 弧长和扇形面积学案情境导入:在田径二百米跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员弯路的...

  • 24.4.1弧长和扇形的面积-导学案

    弧长和扇形面积导学案(2 课时)课题 时间 学习目标 学习重点 学习难点 24.4.1 弧长和扇形的面积 年级 九 主备人 审核人 知识目标:经历探索弧长计算公式及扇形...

  • 24.4弧长和扇形面积学案

    24.4.1 弧长和扇形面积(1)导学案班级: 【学习目标】 1、掌握弧长公式,会进行有关计算; 2、掌握扇形面积公式,会进行有关计算。 一、弧长知识学习 【问题...

  • 24.4弧长和扇形的面积导学案

    24.4.1 弧长和扇形的面积导学案【学习目标】1.掌握弧长计算公式,并会应用公式解决问题 2.掌握扇形面积计算公式,并会应用公式解决问题 【重 【难点】n°的圆心...

站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版
本站所有资源均来自互联网,本站只负责收集和整理,均不承担任何法律责任,如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright 2013 doc.guandang.net All Rights Reserved.  -  email