2011高考语文二轮专题复习教案 五：辨析并修改病句

辨析并修改病句

第五节 辨析并修改病句

【知识梳理（辨析病句）】

（一）病句类型：

《考试说明》规定的病句类型为以下几项：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结1、结构性病句。 结构性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱等。这类病句之所以

搭配不当：主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭配不当，一面对两面等。

成分残缺：缺少必要的主语、谓语或宾语。

成分赘余：词语堆砌、词义重复、成分多余。

语序不当：多项定语、状语，虚词位置等安排不当。

结构混乱：主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清等。

2、语意性病句。

语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主要指“表意不明”，

表意不明：包括引起费解、歧义两个方面。

不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。

（二）解题技巧：

1、凭借语感。

平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作判断。

如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一读就会发现“防止 不再发生”是不合逻辑的。

2、紧缩语句。 这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中

如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无搭配不当。再看修饰、限制成分。“对 问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。“从理论上和政策上”这一状语，孤立地看也没有语病。但是，一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看，就发现前后不照应，搭配不当，应该把“理论”和“政策”互换位置，使前后照应，搭配恰当。

3、依据事理。 这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。

如“机器质量的好坏是保证生产安全的重要条件”一句，机器质量好可以保证生产安全，机器质量坏也能保证生产安全吗？可见本句判断不合事理。又如“由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中”一句，构混乱、表意不明、不合逻辑。这几种类型的病句，逐一分析和归纳，可分为以下两方面： 被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。 有时语序不当也会表意不确定、不明白。 心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。