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福州文博中学高三语文复习 以“两种悲剧“为例,聚焦审题(材料)立意

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福州文博中学高三语文复习 以“两种悲剧“为例,聚焦审题(材料)立意

5、论点应该是表述完整的话语,不能是若干零散的词语。审读材料之后,如果只确定一个关键词并以之为题并以之为核心行文,那基本会被判定为离题。因为那是话题作文的写法,只给定一个范围,只要与之相关即可。材料作文显然限制更严,既要求标题、中心论点不脱离材料核心含义,还要求内容符合材料的整体含义,且要使用材料的关键词句。

6、要预防中心论点被无意转换,如“珍惜”和“珍惜自我,提升自我价值”相比,前者范围更大,适合写话题作文;后者更具体,适合写材料作文。以后者为中心论点,则不能只将“珍惜”作为各层论述的关键词。这是议论文审题立意很经常出现的问题,往往是确立的中心论点切合材料的核心含意,但在各层分论中,却未全面体现中心论点含意,或只体现中心论点的部分含意。

7、审题立意约需用时5-6分钟,不宜过多遐想,反而导致立意偏差。考前5分钟建议:先看作文材料,迅速抽象(归纳)出主旨句(中心论点),注意要直接切中材料的整体、核心含意。最好把作文的主旨论点句打磨得显眼醒目,在开考铃声响后的第一时间将这句话写到草稿上,为写作文做好关键铺垫。

8、审读材料,一要能敏锐地看到其中的关键词并将之圈出来,确定的中心论点、标题最好都要直接使用到这些关键词,而不要七拐八弯或用同义词、上层概念替代。审读材料,二要在理解其核心含义、圈出关键词句后,直接针对它们确定中心论点,而不能再对之进行抽象概括,以至引申往上层概念,出现“失之毫厘,谬之千里“的恶果。

9、审题共同的要求是全面看待材料,理解整体或核心含意,不被局部或次要信息迷惑。立意的底线要求是正确:材料作文审题正确的关键在于立意符合材料的核心含意,要抓住关键句,无关键句的要概括出整体或核心含义,有平行人事物要选择一个角度。互补或有矛盾性质的双面型材料,可以取其一面立论,在分论、内容中适当(略微)体现另一面即可,不强求两面俱到。

10、三种常见的离题(材料)、偏题(材料)作文:一是标题为单个名词,基本是话题作文的写法;二是中心论点和行文只有一个核心词,也是话题作文的写法;三是可以装下所有材料含义的观点往往大而不当,不切合材料的直接含义(已经被引申)。

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