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2007年初中结业考试生物学试卷分析
万州区初中生物中心教研组
执笔 眭庆华
一、试题的主要特点
紧扣现行初中生物课程标准、考试说明和教科书（北师大版）；考查的知识覆盖面广，能力考查点全面；稳中求新，难度适中；注重理解能力的考查；注重与生产、生活及科技背景的联系；加强了实验、探究性学习内容的考查。
1．试卷结构稳定，强化基础测试
今年是我区初中生物学课改实验年级的第4次结业考试，沿袭前3次考试试卷的特点，试卷结构稳定，包括题型、题量、分值，都与往年一样。
试题体现了结业考试的性质，强化对生物学基本知识、概念、原理的测试。
2．突出主干知识，注重能力考查
整个试卷符合初中生物课程标准和考试说明的要求，既突出了对教材主干知识的考查，又系统地考查了各种能力。
在知识的考查中，突出了对教材中的“光合作用”、“心脏与血液循环”、“神经调节”、“遗传变异”、“生物与环境”、“实验探究”等主干知识的考查。
在能力考查中，体现了对阅读理解能力、实验探究能力、观察识图能力、综合运用能力的考查。
3．联系学科背景，突出科学探究
今年我区初中生物结业试题涉及的学科背景与学生的生活联系紧密，增强了对学生迁移能力的考查力度。如22题，联系学生的生活、身体实际综合考查了“心脏”、“血管”、“血液循环”等知识，23题结合具体的膝跳反射考查了反射弧的组成、冲动的传导方向等知识，这两个题对学生迁移能力、综合运用能力得到了较好的考查。19、20题联系了现代科技的发展动向；24、25题联系科学实验；26、27题联系了探究性学习。由于试题紧密地联系生活、生产、科学实验和科学技术发展的实际问题，凸显了生命科学在当今社会发展中的地位，全面考查了学生综合运用生命科学理论解释自然界和社会生活中的有关生物学问题的
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