深圳市初中生物地理会考——生物双选题(有答案)

深圳市初中生物地理会考——地理双选题,针对深圳初中生物地理会考制作的生物双选题综合专题,共70题;有答案.

深圳市初中生物地理会考

生物综合

双选题（共70题）

1.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）

A．森林里空气湿度大 B．蚯蚓使板结的土壤疏松

C．秋天大雁从北方飞向南方 D．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多

2. 20世纪50-60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）

A．麻雀对维持生态平衡有重要作用 B．麻雀的叫声很动听

C．麻雀可以捕食农业害虫 D．麻雀是生态系统中的生产者

3．2008年冰灾，郴州的生态系统遭到破坏，特别是植被破坏严重。在全市人民持续“绿城”行动5年后的今天，植被已基本恢复，但生物多样性的恢复还需多年。以上实例说明（ ）

A．人能在短时间内修复生态系统

B．自然灾害对生态系统的破坏是不可逆转的

C．生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的

D．生态系统一旦遭到破坏，就很难恢复

4．表中是某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果表中生态系统中生物种类和数量（单位：个）

根据表中数据分析判断，错误的是（ ）

A．物种1和物种2很有可能是消费者

B．Ⅰ号生态系统的自动调节能力最弱

C．Ⅲ号生态系统中的食物链，食物网最复杂

D．若4个生态系统均受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种1或物种2

5．生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿。你认为他们设计的记录方法中，正确的是（ ）

A．要记录生物的数量 B．看到蚂蚁之类的小动物可以不计

C．要记录生物的名称 D．空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计

6. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（ ）

A．小于发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小宋拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小宋把它记录下来

C．小周调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小周决定把它删掉

D．小波发现一只老鼠，感到太恶心了，但还是把它记录了下来

7．日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的生态因素依次是( )

A．光 B．温度 C．水分 D．土壤

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