当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 中等师范英语课堂教学中三维目标整合论文中等师范英语课堂教学中的三维目标整合
【摘要】 中等师范英语学校要培养顺应时代步伐、具有全方位综合素质的英语教师，应做好“三维目标整合”工作，具体应做好以下几项工作：转变观念、做好课前准备工作、调整教学方法、改革考试内容和方法、开展丰富多彩的英语教学活动。
【关键词】 三维目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 课堂教学
当今世界是个开放的世界，信息技术与经济活动日益向全球化方向发展，这必然使外语，特别是英语日益成为我国对外开放与国际交往的重要工具。英语的全方位普及必然会加大社会对英语教师的需求。而中等师范英语学校，作为培养幼儿、小学甚至中学英语教师的基地之一，该如何顺应时代的步伐，培养出合格的英语教师呢？这就要求我们要改革现行教育体制中存在的种种弊端，不断改进教学方法及教学手段。
《新课标》中提出：今后课程改革的焦点与难点是把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体有机结合。因此如何做好三维目标的整合工作就成为我们迫在眉睫的任务。
现行的师范英语教学方法中普遍存在着这样一种弊病：大部分教师没有真正理解“三维目标整合”深层涵义，而把三者割裂开来，只注重三者中某一部分的教学。而有的则把三者看成相对独立的主体，把课堂教学分成几大块：每传授一点知识、培养一点技能，都
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