第三课 珍爱生命(课时1、2)
【教学目标】
从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发,启发、引导学生为了人
类的长远利益,从小树立一种崭新的人生观、自然观,养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟和相应的道德行为。帮助学生认识、悦纳自己的生命,并尊重其他生命,进而珍惜人类共同生存的环境。同时,要主动地去思索生命的意义,找出自己存在的价值与定位,回馈社会,造福更多的生命。
【教学重、难点】生命需要关爱
【教学过程】 第一环节 学生自学
1. 学习目标:
(1)懂得多彩的生命构成缤纷的世界;
(2)懂得每一种生命都有其存在的意义和价值;
(3)珍爱地球上所有的生命、和睦相处。
2. 自学指导(6分钟)P24—26
问题思考:
(1)生命的存在对于世界有什么意义?
(2)人类应该怎样与其他生命相处呢?为什么?
要求:
1. 大字精读,小字通读;
2. 围绕目标思考题找出答案;
3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
第二环节 检测自学
【图片赏析】很久很久以前这里本没有生命,一片死寂。后来 千百万年万物孕育,生命就从这里开始,生命就从这里开始!渐渐的蔓延开去 终于,生命得到了延续,绿色覆盖了大地!这万物的生命啊,给世界带来了—勃勃生机,地球已成为生命之舟
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