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减负增效

结合教学实际及个人感受谈减负增效

“三精”为减负提效插上翅膀

天津六十三中学:孟海宁

“减负提效”是一个美丽的愿望 。梦想成真之路一直牵引着教育人飞翔的翅膀:在思考中实践,在实践中彷徨,在彷徨中困惑,在困惑中创造新的希望。

第一步:精心备课

首先,研读教材。教师要认真研读教材,吃透教材,把握好教材的重点、难点和特点,明确教学目标、理清教学思路,选择最佳的、学生最容易接受的教学方法。有了这样的设计,教师走进课堂,才能任务明确,思路清晰,效率显见。 其次,研究学生。教师的备课要从备“教”向备“学”转变,要善于分析学情,要知道哪些内容学生已经掌握,哪些内容学生尚未掌握,哪些内容学生可以通过自学掌握,哪种学习方式适合本课的学习。这样的分析,可帮助学生掌握会学的“金鈅匙”,让学生获得可持续发展的能力。

再次,研究时间。

这里提示一个问题,就是教师要有正确的课时观念,坚决不拖堂不占其他课。记得有这样一个笑话:某一学生说过这么一句话: 老师,如果你再无视下课铃。那么我就要无视上课铃了,我还没去厕所呢。。

一天24个小时,减去睡觉、减去吃喝、减去玩耍、减去和亲人的亲近 计算出孩子们在我们的陪伴下,即课堂上度过的时间。

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