当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 三年级数学 > 小学三年级下册数学正方形的面积计算教案此教案是我自己弄出来的,请各位网友利用看看。
备课时间：2012年3月6日
上课时间：2012年4月11日
课 时：第四课时
课 题：正方形的面积计算
课 型：新授课
教学内容：教材第78页例3，“做一做”，练习十九第2、3、4题。 教学目标：
1、引导学生自己去发现正方形面积计算的公式，使学生初步理解正方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。
2、通过正方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。
3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4、交给学习方法，发挥学生的主体性。
教学重点：正方形面积的推导过程。
教学难点：运用所学的计算方法解决实际问题。
教学方法：引导学习法。
学习方法：实验操作与自主探究相结合。
教学准备：硬纸片。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？
二、自主探索，领悟方法
1、巧设问题，激发兴趣
我们教室地面的面积大约是多少呢？学生可能进行猜测，用面积单位来测量，教师指出：这么大的地面用面积单位来测量太麻烦，所以，我们就要研究正方形的面积怎样计算。（板书课题）
2、动手操作，研究方法
（教师准备三种不同的正方形，每组只选择一种进行研究。 一种：一个边长3厘米。
二种：一个边长4厘米。
三种：一个边长5厘米。
（1）学生以组为单位进行研究，想办法求出各自图形的面积。
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