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蚯蚓
教学设计思想：
本课的重点在于引导学生学习观察的方法，在活动中提高学生的学习兴趣，因此，我们必须为学生创造一个气氛和谐的情境，让学生能在课堂上敢想、敢说、敢做，在师生共建的科学氛围里，通过学生提问、猜想、观察等一系列活动，让学生体验探究学习的基本过程。教师适时地点拨学生以解决教学中的问题。
教学目标：
一、科学探究目标：
1．能提出关于蚯蚓的形态、结构、习性等方面的问题。
2．学会用估算和测量的方法对蚯蚓进行观测。
3．能用简单的工具观察蚯蚓的外部特征。
4．能用画图、填写观察报告的形式对观察结果进行记录
二、情感态度与价值观目标
1．在小组实验中愿意与其他同学一起完成实验活动。
2．能在观察蚯蚓后将它放回大自然。
三、科学知识目标：
能用自己的话描述蚯蚓的运动特点和生活习性。
四、科学、技术、社会、环境目标
能说出蚯蚓对农作物生长的益处。
教学重点和难点：
1．观察蚯蚓的外部形态，组织学生交流讨论。
2．引导学生学习观察的方法。
教学方法：
师生互动讨论交流与教学活动相结合的互动教学法。
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